El grup impulsor de la xarxa de competències bàsiques està format pels següents membres: Delfina i Núria d’educació infantil; Jordi i Mireia del cicle inicial; Erica, Bernat, Ruth i Chari de cicle mitjà; Tomás, Laura, Gemma de cicle superior; i l’Ester membre de l’equip directiu.

Aquest any formem part de la xarxa de competències bàsiques del Departament d’Educació, perquè creiem en la innovació a les aules i pensem que l’alumne és la part més important del procés d’aprenentatge. Per això ens hem engrescat a posar en pràctica el treball per projectes que parteix de les motivacions dels infants.

Després de fer una posada en comú entre els membres del grup impulsor ens van sorgir diferents enfocaments de com treballar amb aquesta metodologia: els projectes. Vam parlar tant a nivell d’aula com d’escola; de si havíem de canviar la nostra manera de plantejar les classes a nivell d’organització tant de l’alumnat com del professorat.

Un cop vam saber els interessos i motivacions dels alumnes, un dels punts a debatre va ser decidir si tot els membres del grup impulsor treballàvem el mateix tema (els pintors que és el projecte interdisciplinar d’escola) o triar un altre tema diferent.

Hem decidit dur a terme els següents projectes:

·         Educació infantil: el nom de la classe P-4

·         Cicle inicial: Piet Mondrian

·         Cicle mitjà: Salvador Dalí

·         Cicle superior: els romans

D’aquests projectes hem acordat que presentarem pel curset de xarxa de competències bàsiques el projecte dels romans. Adjuntant al bloc les informacions, fotografies, etc.