El projecte presentat és interdisciplinar i inclou competències bàsiques que formen part dels àmbits científico-tecnològic i social. Malgrat això, es treballen de forma troncal competències de l’àmbit lingüístic, de l’ámbit digital, i de l’àmbit personal i social.
Competències de l’àmbit científico-tecnològic
– Competència 9. Dissenyar i construir objectes tecnològics senzills que resolguin un problema i avaluar-ne la idoneïtat del resultat.
9.2. Generar una idea per construir un objecte plasmant-la amb dibuixos lineals i indicant mides, justificar els passos que cal seguir i construir-lo tot proposant variacions per millorar-lo.
Competències de l’àmbit social
– Competència 5. Explicar les interrelacions entre els elements de l’espai geogràfic, per gestionar les activitats humanes en el territori amb criteris de sostenibilitat.
5.2. Explicar les activitats humanes que configuren l’espai geogràfic i els impactes que hi provoquen, per plantejar alternatives sostenibles.
Competències de l’àmbit lingüístic
– Competència 3. Desenvolupar estratègies de cerca i gestió de la informació per adquirir coneixement.
– Competència 6. Revisar i corregir el text per millorar-lo, i tenir cura de la seva presentació formal.
– Competència 8. Produir textos orals de tipologia diversa amb adequació, coherència, cohesió i correcció lingüística, emprant-hi els elements prosòdics i no verbals pertinents.
Competències de l’àmbit digital
– Competència 2. Utilitzar les aplicacions d’edició de textos, presentacions multimèdia i tractament de dades numèriques per a la producció de documents digitals.
– Competència 3. Utilitzar les aplicacions bàsiques d’edició d’imatge fixa, so i imatge en moviment per a produccions de documents digitals.
– Competència 4. Cercar, contrastar i seleccionar informació digital adequada per al treball a realitzar, tot considerant diverses fonts i mitjans digitals.
– Competència 7. Participar en entorns de comunicació interpersonal i publicacions virtuals per compartir informació.
– Competència 8. Realitzar activitats en grup tot utilitzant eines i entorns virtuals de treball col·laboratiu.
Competències de l’àmbit personal i social
Totes tenen un caràcter transversal i volem destacar-ne les que es promouen de forma especial al llarg del projecte:
– Aprendre a conduir el propi aprenentatge i ser-ne conscient, adquirint les habilitats, les estratègies i els procediments necessaris.
– Desenvolupar actituds positives, actives i emprenedores en tots els àmbits de la seva vida.
– Fomentar el treball de caràcter col·laboratiu, tot promovent actituds de compromís, intercanvi i col·laboració que contribueixin a l’assoliment de reptes.
