Som l’Eulàlia (tutora 5è) i la Sandra ( co-tutora 5è en treballs per projectes) i el Dimecres de 13:00 a 14:00 ens reunim en secret sense els nostres alumnes per fer una mica de tot, però el que més ens agrada i portem a terme sempre és:
– parlar, reflexionar, suggerir, valorar, preparar, proposar, compartir, escoltar…
Durant aquest temps el que intentem fer és allunyar-nos una mica del projecte i de la visió de mestra per posar-nos en el seva pell i veure com els podem ajudar a partir del punt en el qual es trobin.
Intentem organitzar les feines pendents i enfocar les properes en relació en tot moment en el punt de tramesa de la tasca que es trobin.
La rutina de les nostres sessions secretes és començar valorant en quin punt estem del projecte i què és el que ens queda per davant per fer. Aquest últim punt és el que hem d’anar contínuament qüestionant perquè avança en relació a la feina dels nostres alumnes.
El més difícil per a nosaltres és ajudar a l’alumnat a autoregular-se i organitzar-se a la mateixa vegada que ho fa de forma social amb els companys, de forma de contínuament estem fent feina amb ells com si fóssim un company més, parlant i escoltant, preguntant i fent dubtar, regular torns de paraules per oferir igualtat d’oportunitats
