Ampliem la investigació

Com que veiem que no totes les taques han sortit prou bé, creiem que hem de tenir en compte altres factors. Pensem quins altres elements podrien intervenir-hi:

  • La rentadora vs. rentat a mà
  • Elements que t’ajudin en el fregar: raspalls, fregall…
  • Estovar la roba
  • La temperatura de l’aigua

També busquem a internet altres solucions que ens puguin ajudar. L’objectiu d’això és ampliar la mirada i ser crítics amb la informació que trobem per internet i que tant a l’avast tenim actualment.

De tota la informació que trobem, decidim dur a terme 4 maneres de treure aquestes taques. Però aquest cop, ho fan ja amb algunes bates de l’escola. Imatge9_opt

 

 

Abans de començar, fem fotos de les bates per després poder-ne comprovar els resultats. Imatge7_opt (1)

 

Fem quatre grups per provar les diferents maneres i després ens expliquem i compartim la nostra experiència.

Tot el que sabem fins ara ens permet redactar conjuntament quins passos seguirem i de quina manera ho farem a l’hora de rentar totes les bates de l’escola. Aquí es veu reflectit tot el coneixement i tot el procés que hem anat fent fins ara.

Imatge4_opt

Treiem conclusions de les hipòtesis

Després d’haver creat unes hipòtesis i haver-les comprovat, cal reflexionar sobre els resultats obtinguts. Per fer-ho, utilitzen la graella dissenyada i omplen les caselles de: què ha passat i per què creus que ha passat? Imatge3_opt (1)

Primer fan un treball en petit grup perquè després, a la posada en comú, es pugui veure reflectit el pensament de cadascú. A la posada en comú, escrivim conjuntament les conclusions que acabaran sent el saber de grup.

Les conclusions a què vam arribar són:Imatge1_opt (1)

 

Això ens obre una nova línia d’investigació: com es treuen les taques més difícils de pintura? En el nostre cas, aquestes eren les de color lila.

Imatge2_opt (1)