Aquest dimecres 8 de juny, hem començat a treballar el projecte. De moment tenim bones sensacions. Ja veurem aquest dimarts si les nostres sensacions coincideixen amb la realitat.
Us adjuntem el dossier que hem entregat als alumnes.
Tenim ganes de veure el resultat final.
El passat 25 de maig es va fer la presentació del projecte a l’equip docent.
Se’ls hi va presentar el dossier del projecte:
– Idea introductòria: uns alumnes d’Andalusia vol venir a la zona del Ripollès a passar tres dies i necessiten un itinerari atractiu.
– Producte final: Un estand d’una fira de turisme on han de presentar el seu itinerari. Amb un tríptic trilingüe.
– Fases del projecte: graella amb l’organigrama de l’evolució, prevista, de la feina.
– Objectius i Criteris d’avaluació.
– Rubriques d’avaluació.
– Full d’exel per avaluar la feina diària, l’estand, la presentació i el tríptic..
La valoració de l’equip docent ha estat molt positiva i s’han agraït les aportacions. Cal introduir aquestes aportacions i retocar petites coses. Però podem dir que estem preparats per començar el pròxim 8 de juny a les 9h.
Ja us explicarem com va.
Per fi !! Ja tenim enllestida la unitat didàctica integrada que dóna coherència al projecte.
Us hi deixem l’enllaç per si us és d’interès.
https://drive.google.com/file/d/0B5-1An4kjN4lejhEdWlBalQyYVk/view?usp=sharing
Ja tenim enllestida la seqüència didàctica del projecte. Ja hem perfilat les petites tasques de que constarà el nostre projecte !!
Aquí us deixem l’enllaç 😉
https://docs.google.com/document/d/1sSKJlztie2wKcakKnJvOjp7KqncN8cFbTHXZTK4Y04s/edit?usp=sharing
Després de força sessions de treball en grup i de treball individual en cadascuna de les àrees que participen del projecte. Ja hem decidit quines són les aportacions de cada matèria. Aquí us deixem l’enllaç al document.
https://docs.google.com/document/d/1G-04-OTG44JUlGOWae9DQmFOaPC_VxunTuCp32Guyg4/edit?usp=sharing
Volem treballar per projectes i volem posar-ne en pràctica el primer amb el crèdit de síntesi de 2n, però per on començar ?
Després d’una petita pluja de idees decidim que volem que els alumnes, aprofitant que han fet un camp d’aprenentatge a Ripoll, facin un itinerari turístic pel Ripollès.
També hem fet un cop d’ull al següent document per agafar idees del projecte que van fer a 1r.
Josep Maria Cascante
Je suis professeur de Français au lycée Montserrat Colomer de Sant Esteve Sesrovires depuis neuf ans et je l’ai été aussi pendant 31 ans dans plusieurs écoles.
J’ai été toujours intéréssé à améliorer la façon d’enseigner, en introduisant de nouvelles didactiques et métodologies, car il faut non seulement enseigner la langue mais aussi leur motiver pour continuer avec le français dans le futur. D’habitude le français est une matière à choix (optionnelle) à l’école et les étudiants continuent avec l’apprentissage ou ils l’abandonnent en fonction du dégré de motivation et s’ils voient qu’ils avancent et sont capables de s’exprimer en français dans des situations quotidiennes. C’est pour ça que je fais aussi des échanges avec des écoles françaises, j’ai eu même des auxiliaires de conversation dans mon lycée qui m’ont aidé à améliorer l’expression et compréhension orale. Même si pour les profs de français c’est très difficile de travailler dans les conditions actuelles il faut continuer à proposer des activités intéréssantes et ludiques. Je présente aussi més élèves aux examens officiels du DELF dans les différents niveaux, c’est intéréssant pour les étudiants d’avoir un diplôme officiel. Dans ce cours moodle de français je veux partager des expériences avec d’autres professeurs, apprendre aussi d’eux, et recevoir de nouvelles idées pour appliquer dans les classes. Jamais ce n’est trop tard pour s’adapter à n’importe quelle métodologie.
Xavier Montagut
Aquest és el meu tercer any de docència en instituts de titularitat pública i abans havia treballat dos anys com a docent en un centre privat. De formació sóc matemàtic i és la especialitat en la que em sento més còmode treballant, tot i que també he donat classes de la matèria de tecnologia. Actualment estic treballant al Institut Montserrat Colomer de Sant Esteve Sesrovires. Aquest curs estic apuntat per primer cop, al grup impulsor de la Xarxa de competències bàsiques, de la qual forma part el centre on treballo. Crec que pot ser molt interessant per la meva pràctica docent tenir exemples de implementacions de treballs per projectes. Així com noves experiències docents per implementar a l’aula i així millorar la meva pràctica docent. Tenint present la meva àrea, matemàtiques, crec que em seria molt més fàcil desenvolupar un treball dins de l’àrea científica o tecnològica, però si el projecte és de primer cicle crec que podrem fer una tasca més transversal.
Magda González
Sóc professora de ciències naturals de l’Institut Montserrat Colomer de Sant Esteve Sesrovires. Fa 18 anys que treballo l’ensenyament públic i intento fer que els nostres alumnes surtin podent-se desenvolupar en una societat multidisciplinar. M’ha interessat aquesta formació per explorar noves maneres de treballar amb l’alumnat.
Marta Carlos
Sóc la Marta i treballo com a professora de ciències naturals a l’institut Montserrat Colomer de Sant Esteve de Sesrovires. La meva experiència al mon de la docència va començar ara fa 8 anys i ha estat un camí, molt enriquidor, ple de reptes a superar. D’aquest curs espero que ens doni l’empenta, com equip docent, que ens cal per tal de veure’ns amb cor de treballar per tasques a totes les matèries.