L’equip docent de la USEE té al seu favor el fet de treballar ja conjuntament amb el grup d’alumnes, per tant la coordinació del projecte es farà utilitzant les hores de coordinació que ja tenim assignades.

Aquesta programació del projecte ha de tenir en compte l’evolució del mateix projecte. Volem dir amb això que tant el continguts com els objectius concrets o la planificació de tasques només es poden fer en funció de la pròpia evolució del projecte. És per això que anirem documentant el projecte i revisant constantment els objectius i les accions a fer.

Sobre el rol que ha d’assumir el professorat, hem de dir que les professores USEE ja tenim un rol molt concret en aquest grup. Com ja hem dit, hem de tenir en compte les dificultats intel·lectuals d’aquests alumnes. Tots ells tenen, en general, un nivell entre primer cicle o cicle mig de primària. Això condiciona els continguts que podem treballar, com el nivell competencial que poden assolir els alumnes i, per suposat, el rol dels docents. El rol, per tant, serà el d’acompanyar els alumnes, però també intervenint molt directament per a conduir l’esforç dels alumnes cap el producte final i prenent decisions que en un altre context correspondria als alumnes.

Per tant, el projecte el documentarem en aquest document que farà alhora de programació del projecte i de memòria de l’experiència.