Objectius del projecte

Els objectius del projecte venen especificats en els següents:

  1. Aprendre a  treballar en grup, a partir de la implicació personal i el diàleg per establir acords.
  2. Aplicar els coneixements apresos durant el treball en grup a altres situacions i contexts.
  3. Desenvolupar  l´esperit crític i el respecte com a eines bàsiques  de l’aprenentatge i la convivència .
  4. Acceptar la diversitat personal i cultural com una riquesa de perspectives.
  5. Crear un producte final mitjançant els recursos i materials necessaris per tal de presentar la seva idea a l’exposició.
  6. Dissenyar l’espai destinat a la seva idea en l’exposició a la comunitat educativa i a l’ajuntament.

El context

El centre rep una carta de l’Ajuntament de la ciutat demanant la col·laboració dels alumnes de 1r per desenvolupar un projecte de millora per la seva ciutat.

Se’ls demana que planifiquin una idea sobre l’aspecte que els agradaria millorar, i que presentin el seu projecte en una exposició oberta a l’Ajuntament i a la comunitat educativa del Numància.

Com neix el projecte?

El projecte ha sorgit del treball d’un grup de professors de l’INS Numància que formen part del grup impulsor vinculat a la Xarxa de Competències Bàsiques i , com hem comentat amb anterioritat, es durà a terme a 1r de l’ESO.

Aquest centre de secundària, ubicat a Santa Coloma de Gramenet, sempre s’ha definit com un centre innovador que ja des de l’any  2005  va apostar per la seva completa digitalització.

Aquest fet ha comportat una constant revisió i actualització de la manera de donar les classes per part del professorat, recolzada per un pla de formació interna realitzat al llarg de diversos cursos,  i aplicada  a les aules respectant les diferents perspectives existents de la docència .

L’esperit d’actualització, la incorporació de nou professorat, l’interès en poder atendre els canvis metodològics que es van introduint en els centres de primària de la nostra zona, així com la voluntat d’atendre les noves peticions per part de les famílies, ens ha dut a plantejar la valoració de com poder assumir aquest nou repte dins l’organització de l’institut.

Com a primera aproximació, aprofitant en part l’estructura organitzativa ja modificada per a realitzar el TS de 1r de l’ESO, proposem donar-li un gir per tal  que esdevingui un projecte i plantejar-lo com una qüestió contextualitzada, aplicable al món real, a partir de la qual els alumnes plantegin els seus interessos i els resolguin a partir de la recerca i el treball col·laboratiu en petits grups.

Es treballarà interdisciplinariament per investigar i donar una possible resposta global al problema inicial i la seva avaluació serà col·legiada entre alumnes i professorat.