Quan vam tenir clara la idea de fer aquest projecte,  junt amb totes les aportacions que els alumnes van explicar a classe, ens vam reunir les mestres del cicle i vam començar a parlar i a reflexionar de com planificaríem aquest projecte.

Vam valorar que aquest projecte podria durar tot el curs pel pes de continguts curriculars de l’àmbit de coneixement del medi que s’hi treballa. El fet que hi intervinguin altres àmbits com el lingüístic, el d’ educació física i el digital considerem aquest projecte interdisciplinari.

Vam començar a fer la programació amb els seus objectius, continguts, la metodologia, l’organització de grups amb treball cooperatiu i els criteris d’avaluació i els  instruments que utilitzaríem en aquest projecte com:  bases d’orientació, rúbriques, autoavaluacions i coavaluació.

Vam parlar de quin seria el producte final del projecte, junt amb els alumnes, ens va semblar que podríem elaborar una mini guia d’Osona entre tots.