“Una pluja de meteorits a escala mundial amb signes de vida extraterrestre està posant en perill la vida a la Terra. Els cucs que transporten els meteorits  poden sobreviure a temperatures elevades i la NASA ha alertat de la seva perillositat. Es demana la col·laboració dels governs per la seva localització i captura…”

A partir d’aquest esdeveniment els alumnes han de crear el Centre d’emergències biològiques Montserrat Colomer (CEBMC) on estudiaran l’alerta des de diferents punts de vista per poder donar resposta a la hipòtesi plantejada, perquè no han sobreviscut els cucs.

El projecte s’ha dividit en 5 fases d’unes dues setmanes cadascuna. A cada fase s’ha fixat uns objectius a realitzar amb una sèrie d’activitats.

1ª.  L’espai exterior:  Els sistema solar, meteorits, l’Univers.

2ª. Com és la Terra i atmosfera?

3ª. El clima i el paisatge

4ª. Per què la Terra és un lloc on hi ha vida? Què és la vida?

5ª. Preparació del producte final.

A la primera sessió es projecta el vídeo “La vida. Realitat o ficció. Aprenem a ser crítics” i Escales de l’univers i de l’ésser humà: macroinfinit i microinfinit

“La vida. Realitat o ficció. Aprenem a ser crítics”

A partir del visionat dels vídeos es va fer una pluja d’idees i es van plantejar diferents suposicions o hipòtesis.

S’avaluarà el dossier de cada fase i els productes que se’n derivin (tríptic, maqueta, representacions a escala del sistema solar, mapes mentals… ) i el producte final.