A sobre de la silueta humana i amb paper vegetal vam tornar a representar el recorregut de l’aire. (Avaluació final).
Avaluació formativa: Dibuix inicial i final del recorregut de l’aire.
Respon
Arxiu de la categoria: Avaluació
Activitat de transferència: Com boten les pilotes?
Durant la implementació del projecte, hi ha diferents moments on es posen de manifest les evidències d’aprenentatge dels infants. A les converses, als fulls d’experimentació, a les exposicions orals… Però per poder tenir una evidència clara i saber fins a quin punt realment cada alumne individualment ha integrat tot el que hem treballat durant el projecte vam pensar la següent activitat de transferència:
Activitat de transferència: per comprovar si els alumnes havíem adquirit correctament els conceptes treballats vam visionar una vídeo en slowmotion d’un cotxe que s’esclafa quan impacta contra un mur. Van haver d’explicar què havia passat utilitzant el vocabulari après i aplicant els conceptes adquirits. Van explicar perquè no hi havia un rebot similar al de la pilota quan un cotxe impacta contra una pared o perquè el cotxe s’esclafava.( Avaluació final)
La rúbrica: rols dels equips cooperatius
L’eina que hem emprat per a avaluar el grau d’assoliment del desenvolupament de cada rol dels equips cooperatius, és la rúbrica.
Aquesta rúbrica ha estat confeccionada amb els alumnes pactant per cada rol quatre nivells d’assoliment.
La rúbrica com a instrument d’avaluació permet a l’alumne fer un procés de metacognició, perquè el convidar reflexionar i, en conseqüència, a regular els seus aprenentatges.
