Com ho hem fet?
Per respondre la pregunta: Com reboten les pilotes? van fer la següent seqüència d’aprenentatge:
- Experiment inicial: a partir de l’experimentació amb pilotes de materials diferents ens fixem en els seus rebots. Busquem i acordem criteris per decidir si una pilota bota o no bota.
2.Representació. Després de la tria de criteris, dibuixem com ens imaginem per dins i per fora una pilota que bota i una que no bota. Avaluació inicial.
3.Conversa col·lectiva: posada en comú dels dibuixos i parlem sobre què necessitem per fer botar una pilota. D’aquí sorgeix la necessitat de parlar de la superfície. Acordem el seu significat i ho constatem amb el diccionari. També ens adonem que necessitem parlar de l’impacte, la força que necessita la pilota per poder botar, diferenciant llençar-la de deixar-la caure i del recorregut que fa la pilota tenint en compte el punt de partida, la trajectòria i el punt final.
4.Experiment de la superfície: utilitzem superfícies de diferents materials (fusta, catifa i rajola) observem la trajectòria, mesurem la duració i el recorregut del rebot a cada superfície. Comprovem que la superfície més tova bota menys i deduïm que la pilota exerceix una força quan impacta a la superfície i pensem com comprovar-ho.
5.Experiment del rebot en aigua: Fem el rebot sobre unes galledes transparents plenes d’aigua i unes plenes de sorra. Comprovem que la pilota no bota. Observem les galledes de sorra i la marca de la pilota i observem i mesurem el volum de l’aigua quan hi ha la pilota a la galleda. Constatem que l’impacte de la pilota fa desplaçar la matèria de la superfície.
Conclusions:
- Conversa i posada en comú. Diem que l’impacte de la pilota sobre l’aigua i la sorra fa desplaçar la matèria i per aquest motiu la pilota no rebota.
- Visualització de vídeos de rebot de pilota en slowmotion: dibuixem el que hem vist i fem una reflexió en comú. Diem que quan la pilota impacta contra una superfície dura, com no desplaça matèria, la força de l’impacte fa que la pilota es deformi. Perquè això pugui ser, el material de la pilota ha de ser elàstic – independentment de si té aire a dins o no-. Quan la pilota torna a la seva forma inicial fa el rebot.
https://www.youtube.com/watch?v=sVTJNv3-mWk
https://www.youtube.com/watch?v=3jI57WMOzbU
- Activitat de transferència: per comprovar que havíem adquirit correctament els conceptes treballats vam visionar una vídeo en slowmotion d’un cotxe que s’esclafa quan impacta contra un mur. Vam haver d’explicar què havia passat utilitzant el vocabulari après i aplicant els conceptes adquirits. Vam explicar perquè no hi havia un rebot similar al de la pilota quan un cotxe impacta contra una pared o perquè el cotxe s’aixafava. Avaluació final.
