Arxiu de la categoria: Definició del repte o producte final

En aquest apartat trobaràs articles que responen a preguntes com:
Quin producte final han de fer els alumnes? Representa un repte per als alumnes?
Els reptes són reals? Col·laborarem amb alguna entitat externa?
És un únic model de producte? Individual o col·lectiu?
Els alumnes poden triar entre diverses possibilitats, segons els seus interessos/habilitats?

TANQUEM EL PROJECTE

Publicat el per
Respon

QBARCINO I ELS ROMANS

Quan ja teníem una bona part del projecte fet, vam anar elaborant entre tots la xarxa de relacions. L’objectiu és prendre consciència de les àrees que hem estat treballant i què han après al llarg de tot el procés. Els he donat una còpia a tots, sense pensar-s’ho, l’han endreçat a la carpeta d’aprenentatge.

Els agrada molt elaborar aquestes xarxes i queden molt satisfets del resultat final, adonant-se dectota la feina feta. La major part dels alumnes desen aquest full a la seva carpeta d’aprenentatge.

A JUGAR!

Publicat el per
Respon

Ja tenim els jocs acabats. Cada grup té el seu tauler, les normes del joc, les targes amb les preguntes, les fitxes i el full d’autocontrol de les preguntes contestades.

I ara a jugar!!!  3 4 15

2

 

Els fulls on es recullen els punts aconseguits i que va dissenyar cada grup em servirà per avaluar quin és el seu grau de coneixement sobre el tema.

 

HE TRANSMÈS BÉ LA IDEA DE CARPETA D’APRENENTATGE?

Publicat el per
Respon

r1reflexionoDesprés de llegir les reflexions dels meus alumnes, estic satisfeta perquè me n’adono que en general han copsat molt bé la idea que jo els he transmès. Alguns són capaços d’explicar-ho francament bé.

En aquesta mateixa reflexió volia que ells em donessin idees de com visualitzaven la carpeta. A vegades els alumnes tenen idees estupendes que a nosaltres mai se’ns passarien pel cap. La veritat és que no he pogut extreure cap idea que em servís per materialitzar aquesta carpeta…Encara li dono voltes mentre anem fent reflexions per tal d’aportar material dins aquesta carpeta.

 

 

DEFINIM EL PRODUCTE FINAL

Publicat el per
Respon

Avui hem explicat quin és l’objectiu final del nostre projecte.

Farem un JOC DE TAULA per grups. Aquest joc només ha de complir 4 condicions:

-Haurà de tenir un nom

-Hauran de definir les regles del joc

-S’haurà de contestar a unes preguntes sobre Barcino i la vida dels romans a mida que van avançant les caselles del joc, que ells mateixos elaboraran.

-Hauran de dissenyar una graella per tal de recollir la puntuació. Serà la manera de saber quant han après dels romans.

-Hauran de fabricar tot el joc. (tauler, fitxes, targes de preguntes…) I

-Aquest joc els servirà per aprendre un munt de coses sobre els romans i d’altres temes, que hauran d’anar descobrint a mida que vagi avançant el projecte.