Tot i que ja havíem donat per finalitzat el projecte, hem pensat que podríem compartir el nostre treball amb una fàbrica de joguines.
Hem començat a elaborar una carta per a explicar què hem fet i demanar-los si poden fer una valoració dels nostres jocs. Ens interessa molt conèixer com fan els jocs que venen al mercat i pensem que aquesta seria una bona manera.
Aconseguim el mail del director general d’ “Educa-Borras”.
En més d’una ocasió he comprovat que quan transmets una idea als alumnes i penses que han entès el mateix que el que tu esperes, no sempre és així. De manera que, sovint, intento que siguin ells qui descobreixin allò que jo vull que sàpiguen.
És per això que, en un principi, només els vaig parlar de quin era el producte final i quines eren les accions que caldria dur a terme per tal d’arribar a aquest producte. La setmana passada van elaborar un text titolat reflexiono, on havien de segir un guió a través del qual donarien resposta a les següents preguntes:
-De tot el que hem fet fins ara, què és el que t’ha servit més aprendre? (em van sorprendre amb la resposta, ja que la gran majoria va parlar de la visita que vam fer al MUHBA, justificant-ho força bé. També van comentar altres coses, però la visita va ser un èxit. És cert que van estar molt atents tot i ser una visita llarga.
-De tot el que hem fet fins ara, què és el que més t’agrada? (també hi va haver dues respostes generalitzades: treballar en grup i buscar informació en suport digital)
-A part de treballar Medi Social, quines àrees creus que estem treballant. Aquí havien de justificar, perquè creien que podien parlar d’aquella o aquelles àrees en concret. Alguns eren molt intuitius i descobrien moltes coses. D’altres es quedaven amb fets anecdòtics.
Amb aquesta última part de les reflexions, vull trobar la manera de construir entre tots un MAPA D’IDEES on puguin visualitzar tot el treball que estem fent per tal de donar-li un sentit i una coherència. Utilitzarem l’aplicació EXAMTIME.
