REPRESENTEM L’AUCA DELS PICAPEDRERS

En Joan Vilamala, veí de Folgueroles, mestre jubilat, filòleg i auquer, sabent que estavem fent aquest treball sobre els picapedrers ens va fer una auca parlant de la vida, les eines i l’ofici d’aquests.
Aquest any l’hem recuperat amb l’objectiu de que els nens/es coneguin què és una auca i aprenguin a fer rodolins. Amb grups també hem estat investigant el vocabulari i les frases fetes que hi surten per a poder-lo entendre i donar-li un sentit entre tots, i a posteriori poder-la representar.

Continuant amb el treball d’expressió corporal que estem fent a les classes d’Educació Física, se’ns ha acudit representar aquesta auca perquè els alumnes puguin acabar d’assentar els aprenentatges. Aquí teniu un vídeo del treball final:

Com a reflexió final , i per tal d’enriquir aquest treball, no adaptaria l’auca afegint frases meves al guió de l’obra de teatre, sino que repartiría els rodolins perquè fóssin els mateixos alumnes els que ampliéssin adequadament el text del guió. Això, ens serviría perquè aquests apliquéssin allò que han après i fóssin més concients del que significa, i a la vegada treballar la seva creativitat i capacitat d’expressió escrita.

Activitat d’avaluació: l’abans i l’ara

Després d’aquestes visites fetes a diferents picapedrers de Folgueroles, és el moment de reflexionar sobre el què hem après.

Des de l’àrea de llengua, els hi hem proposat que escriguin què saben sobre com treballaven abans els picapedrers i com ho fan ara.
Aquests han sigut alguns resultats individuals:
bo

A partir d’aquesta primera reflexió individual, ho hem posat en comú i entre tots hem acabat creant un sol document en el que hem recollit totes les idees que sabem i que hem cregut importants, per a posteriori analitzar i valorar l’estructura narrativa, ortografía…com sempre fem en el treball d’expressió escrita.

bo2bo4Aquest treball comú, ha estat útil per recordar i acabar de reflexionar sobre els aprenentatges que han adquirit. Per tant, hem vist clar que ha de formar part de la seva carpeta d’aprenentatge que utilitzarem com a eina d’avaluació.

Sortida a la pedrera

Ens vam posar en contacte amb el picapedrer Ramon Orra i ens va explicar que encara hi ha una pedrera activa a Folgueroles que és d’en Just del Godaiol. Vam quedar amb ells la setmana passada a la pedrera del Godaiol perquè ens expliquessin: Com ho feien abans? I com ho fan ara?

A classe vam preparar una Base d’orientació per totes les sortides que aniríem fent durant el projecte i que ens serviria per fer una autoavaluació.

Ens vam quedar amb moltes ganes de fer més preguntes i vam decidir que volíem preparar una entrevista i anirem a fer-la al taller del Ramon Orra.

La pregunta clau

Partim de la pregunta clau que va sortir a classe: Encara existeixen pedreres a Folgueroles? i Picapedrers? Els alumnes van voler investigar i vam decidir que havíem de buscar informació. Van preguntar a casa, als avis… Amb la motivació engegada uns alumnes ens van portar uns llibres  “Els picapedrers de Folgueroles”. Els vam tocar, fullejar i vam veure que podíem treure molta informació. Els vaig fer anar a la biblioteca de l’escola  a veure si trobàvem més llibres i mira la sorpresa ! els mateixos llibres dels picapedrers, aquest llibre és un regal de l’Ajuntament del poble i creat per autors i picapedrers del poble. Altres alumnes van dir que el seu besavi havia set picapedrer i ens van portar eines…Un altre que el seu veí havia set picapedrer. La gran descoberta va ser que hi havia hagut moltes pedreres i que hi havia algun picapedrer d’abans que ens podria ajudar aprendre moltes coses.

DSC04302DSC04300

DSC04299DSC03244