A classe d’Educació Física, visualitzem el vídeo en el que vam gravar la representació de l’auca dels Picapedrers. Els alumnes s’autoavaluen utilitzant una rúbrica que els ajuda a pensar com ho han fet i com ho poden millorar. Aquesta quedarà inclosa a la seva carpeta d’aprenentatge.
A l’escola fem cada curs una mostra de Petxakutxa ( exposició oral d’ un tema realitzant un power point). A classe entre tots vam parlar de quins temes els agradaria presentar. Molts d’ells van proposar fer-lo de l’ofici de picapedrers, ja que estàvem fent un projecte i sabíem moltes coses. Vam votar i vam decidir que era una gran idea.
Vam crear equips de tres o quatre alumnes i vam elaborar una base d’orientació amb els criteris d’avaluació que els ajudarà a realitzar el power point i escollir la informació que hauran d’ explicar en cada diapositiva. Aquesta activitat ens servirà d’autoavaluació del projecte.
Aquest treball és molt interessant perquè d’una banda els alumnes treballen en equip, han d’arribar a acords per seleccionar la informació i buscar-la a la seva carpeta d’aprenentatge, resumir-la i triar imatges adients a l’explicació que fan de cada diapositiva. També aprenen a utilitzar les eines digitals, a ser creatius, ser reflexius, crítics… Hauran d’explicar el què han après de Com era i és l’ofici de picapedrer? Com s’expressen fent una exposició oral davant d’ altres companys o les famílies ( encara ho hem d’acabar de decidir).
Aquí us deixem un vídeo de com els grups cometen aspectes i van aprenent a organitzar-se i fer el power point del Petxakutxa.