Algunes de les propostes d’aula que estem realitzant aquest 2n trimestre, estan relacionades amb els noms dels infants. El nom propi ens fa individuals a totes les persones i ens dóna identitat en el grup. Quan entren a l’escola, els alumnes veuen que tot el que els pertany està marcat amb el seu nom (amb l’objectiu d’una identificació personal dins el context alfabetitzador escolar).

El treball del nom propi és un element molt motivador. Aquesta curiositat ens ajuda a iniciar-nos a l’aprenentatge de la lecto-escriptura. Algunes de les rutines i propostes d’aula són grans ocasions per treballar-ho.  L’alumne comença a identificar el seu nom, els noms dels companys/es, descobrim el traç de les lletres, els seus sons (semblances i diferències),…

Acompanyant aquesta iniciació a la lecto-escriptura, també anem realitzant propostes de grafomotricitat per tal d’ajudar a reforçar la coordinació mà-ull, un major domini del avantbraç, el canell, la mà i sobretot, els dits (fer la pinça amb els dits).

Veureu més fotos aquí!

Mulasses i diables ja juguem a jocs de taula!

Són múltiples els beneficis que aporten els jocs de taula al desenvolupament intel·lectual dels nens. Els jocs de taula, a més de divertir i distreure, també influeixen en l’adaptació social i l’aprenentatge de l’infant. Són molt educatius: ajuden als nens i nenes a exercitar la seva imaginació i destresa; a desenvolupar el pensament lògico-matemàtic; i a millorar la concentració i la memòria.

Una de les particularitats dels jocs de taula és que forcen als infants, d’una forma lúdica, a complir unes regles, a esperar el seu torn, a tenir paciència i a compartir amb la resta de jugadors.

Animeu-vos a jugar-hi també a casa amb els vostres menuts i menudes!

Més fotos aquí

Awuesta setmana hem fet una activitat diferent: un taller experimental de pintura ecològica. És una de les activitats que es paga amb la quota de material i està lligada al medi ambient, que aquest any és l’eix transversal que es treballa a l’escola. Ens van explicar unes quantes cosetes sobre animals, rius i mar, plantes… i com cuidar-ho tot plegat.

Després amb materials orgànics i ecològics vam fer pintura (sabó amb curri, safrà, remolatxa, guix, terra…) i vam pintar uns quants dibuixos compartits i uns altres individuals. Ens vam embrutar molt les mans, però va ser divertit!!

Podeu veure les fotos aquí.

Al mes de gener hem tingut una nova visita a la biblioteca de l’escola: la Lluneta! És la filla de la lluna plena, amiga de a Ratoliva i ens ha portat 3 contes sobre la ràbia per a la biblioteca de l’escola. Els llibres són Tinc un volcà, que el coneixem molt bé, No estic de mal humor i Quina rebequeria, aquest últim ens l’ha explicat la Lluneta amb el seu encant personal que ens ha meravellat. Gràcies, Lluneta!

Fotos de la visita de la Lluneta: https://photos.app.goo.gl/8dSKKNqPjBbPpSzu8