Podeu veure algunes de les propostes dels ambients durant aquests dos mesos:

Més fotos aquí

Els ambients ja són un dels moments més esperats dels infants de P3. De dilluns a dijous a partir de les 11h. compartim mulasses i diables 3 espais (l’aula de P3A, la de P3B, la casa i la cuina del pati) per la realització dels nostres ambients.

Tenint en compte la següent explicació de la finalitat dels ambients, entendreu una mica més perquè aquesta activitat els motiva tant.

La finalitat de la creació d’un ambient d’aprenentatge és promoure que els infants siguin protagonistes actius del seu propi procés d’aprenentatge. Un ambient que sigui estimulador, creatiu i participatiu on els nens i nenes actuïn lliurement i que possibiliti la trobada i la comunicació entre iguals.

Aquí en podeu veure les fotos: https://photos.app.goo.gl/fKRV9Eju4VsCM6CK6

Durant el mes de novembre i desembre, hem pogut fer més sessions d’ambients. Els nens i les nenes comencen a acostumar-se a la dinàmica de l’activitat i, tot i que alguns continuen buscant la seva zona de seguretat, molts ja són capaços de buscar els seus interessos en funció del tipus d’activitat.

Com ja heu anat veient, les elaboracions que fan als ambients (i a l’aula en general) se les emporten cada setmana a la carpeta. D’aquesta manera tenen més recent les coses que fem a l’aula i us les poden explicar, i és per això que no tots i totes porten el mateix.

Us deixem un petit recull de fotos.

Novembre: https://photos.app.goo.gl/ziDyEPMJiW4pWKq76

Desembre: https://photos.app.goo.gl/GSv3VApkPmQpi9AE9

Durant el mes d’octubre, a les classes de les mulasses i dels diables ja hem començat a fer els ambients, juntament amb el tercer espai que és la caseta i cuineta del pati. En els ambients s’aprofiten les estones de joc i experimentació per treballar la socialització d’una manera més relaxada, triant l’activitat que ve de gust als infants i dóna peu a establir relacions amb infants de l’altra classe.

Els primers dies, alguns/es alumnes encara no tenien la suficient confiança per marxar de l’aula i buscaven el referent (la mestra), però poc a poc es van deixant anar i van descobrint les diferents propostes.

Podeu veure fotos aquí