Chicos, vamos a hacer un cuestionario para ver cómo vamos con los tiempos verbales.
Para empezar os voy a añadir unos esquemas que espero sean de vuestra utilidad, tratan el tema del adjetivo, el cual estamos tratando ahora en clase.
Espero que estas otras dos imagenes os ayuden en las descripciones que haremos…
Los adjetivos son las palabras que califican y complementan el significado de los sustantivos.
Los adjetivos que acompañan al nombre, pueden ir delante o detrás de este. El adjetivo calificativo adquiere un matiz explicativo cuando no aporta mayor significación en la caracterización del nombre; se considera especificativo, en cambio, cuando añade información al nombre ampliado.
Como puedes observar, los adjetivos explicativos suelen situarse delante del sustantivo al que complementan, mientras que los especificativos suelen ir detrás.
El adjetivo debe concordar, como el determinante, en género y número con el sustantivo al que acompaña:
Los grados del adjetivo:
Para probar si reconocéis los grados del adjetivo, podéis hacer los siguientes ejercicios. Para practicar la diferencia de significado según la posición del adjetivo, tenéis los siguientes ejercicios.
Y también tenéis un juego donde practicar.
Para empezar el curso vamos a trabajar el sustantivo. Después de haber practicado en clase con algunos ejercicios, podríamos practicar un poquito más, pero esta vez con unas actividades interactivas que os pongo a continuación:
http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo04.htm
http://cajondesastre.juegos.free.fr/Ejercicios/gramatica/genero_sustantivos_1a.htm
https://conteni2.educarex.es/mats/80431/contenido/
http://www.apuntesdelengua.com/archivos/morfologia/udsustantivos/sustantivospoemaneruda.htm
Queridos alumnos/as
Ha llegado el fin de este primer curso en el instituto, el próximo ya no seréis los más pequeños… vais creciendo. Por delante tenéis un verano estupendo para descansar y hacer aquello que os apetezca. Os he preparado unos deberes para este verano, así no me olvidaréis tan pronto.
Muy feliz verano a todos!
En este tema estamos viendo el verbo, sus partes, tiempos , modos…etc. Para ello os añado algún esquema para que os pueda facilitar el trabajo.
A continuación os añado unos ejercicios para que vayáis practicando:
Indentifica los verbos de un texto
Localiza las formas no personales del verbo en las siguientes oraciones
Crucigrama para repasar la conjugación
¡Buenos días!
Como os dije el día anterior, os añado aquí el cuestionario para poder rellenarlo, para ello tendréis que entrar con una dirección de correo gmail.
CUESTIONARIO
Ya hemos empezado a leer la novela de Carmen Martín Gaite Caperucita en Manhattan. Ya vamos descubriendo a los personajes de esta novela, para haverlo con más profundidad tendréis que hacer unas actividades que os he rocopilado en el siguiente dosier, que deberéis imprimir y contestar a las preguntas.
Una parte importante de nuestro léxico son las frases hechas o modismos. Los modismos y frases hechas son expresiones fijas cuyo significado no puede deducirse de las palabras que los componen y que hay que entender como auténticos fósiles lingüísticos. Su origen es popular y han sido transmitidos oralmente a lo largo de los siglos.
Vomos a ver unos pocos según la temática:
ejercicio 1, ejercicio 2, y podrías completar el siguiente ejercicio de la imagen:
y un juego por si queréis probar…. juego
