So viel zu schreiben… unsere Stunde vom 20. November

Es ist gar nicht so einfach, die Stunde zu beginnen, wir haben alle so viel im Kopf… sollten wir vielleicht mit einem Mandala oder Joga beginnen, um uns zu entspannen – das haben wir uns gestern gefragt – zum Spaß natürlich, oder?

Wie schwierig es ist, eine Geschichte zu schreiben, das haben wir auch gemerkt. Vielleicht liegt es ja daran, dass wir eigentlich so etwas kaum noch tun. Oder gibt es einen Hobby-Schriftsteller unter uns?

Nachdem wir zu Hause versucht hatten, eine Geschichte über das Schwarzfahren zu schreiben (und ich dabei entdeckt habe, dass man auch über Hexen und schwarze Katzen schreiben kann, die dann von bösen Nonnen gegessen werden), haben wir in der Stunde zusammen einen weiteren Text geschrieben, diesmal über einen Mann, dem ein Blumentopf auf den Kopf fällt.

Vorher haben wir gelernt, dass es gar nicht so schlimm ist, bei Nonnen in die Schule zu gehen: Und dass die Idee des “Vida neorural” nicht für jeden von uns etwas ist, zumindest nicht außerhalb der Ferien.

Dann wurde es plötzlich draußen dunkel und es fing an zu donnern und zu blitzen – hatte das vielleicht mit der Hexe zu tun?

In der zweiten Stunde ging es dann darum, Sätze und Wörter zu sammeln, die uns in der mündlichen Prüfung nützlich sein können. Inzwischen fing es draußen an zu regnen – zu schütten wie aus Eimern sogar.

Wir haben dennoch weiter Wörter gesammelt:

  • um einen Text zusammenzufassen (“Es wird berichtet, In dem Text geht es darum, dass…),
  • über unsere Erfahrungen zu berichten (“Mir ist mal was ganz ähnliches passiert..”
  • um unsere Meinung auszudrücken (“Meiner Ansicht nach…, Das kommt für mich nicht infrage…”)

Und dann war plötzlich die Stunde auch schon zu Ende und wir sind durch den strömenden Regen zu unseren Autos gehastet.

Könnte das unser Kurs-Maskottchen werden?

 

12 thoughts on “So viel zu schreiben… unsere Stunde vom 20. November”

  1. Hallo,
    Es war eine echt lustige Stunde. Wir haben verschiedene Idee uber Sprechen und Schreiben gelernt, wahrend es regnet draußen.
    Die Hexe oder die Nonne haben uns viele Stärke gegeben, da wir ein total komisch Geschichte denken und schreiben mussten. Nach dem Schreiben hatten wir total komplizierte Satze gesehen, um die mündliche Prüfung zu bestehen.
    Es war ein total produktiv Tag!

  2. Am 20. November haben wir verschiedene Sätze, die zweckmässig für unsere mündliche Prüfung sind, gelernt. Auch haben wir im Paaren eine Geschichte aus einem Bild erfunden, in der wir temporale Konnektoren benutzen müssen. Unglücklischerweise das Wetter liess es nicht sich beruhigen und deshalb wurde ich nass wie einen Fisch.

  3. Hallo Gruppe,
    Ich denke dass der Unterricht am 20. November war sehr produktive und es hat viel Spaß gemacht!!!
    Ich sollte mehr fantastische Geschichten schreiben.

  4. Hallo Leute,
    der Unterricht war lustig und hat mir viel Spaß gemacht.
    Während der Pause, das Laborfleisch von Frank hat mehr gegeben um zu sprechen, und Josefa und MªCarmen haben über die Kuhe, die vegetarische-Apokalypse, die Kernenergie in Frankreich und andere Wahnsinn erörtert.
    Die Sätze für die mündliche Prüfung waren uns sehr hilfreich.

    1. Hallo, ich hatte ja keine Ahnung, dass ihr über so wichtige Dinge in der Pause weitergesprochen habt. Was genau ist denn die vegetarische Apokalypse? Das müsst ihr mir nächste Stunde einmal genauer erklären!

      1. Die Idee war: Wenn alle Menschheit vegetarische wird, werde wir genug Wasser und Land nicht haben, um Obst und Gemüse anzubauen.
        Ja ja ja
        Deshalb wird es wichtig sein, neuer Nahrungen zu finden.

  5. Marianne ich finde den Zusammenfassung eine perfekte Idee, damit wir ein bischen mehr schreiben können (oder müssen). Unglücklicherweise aber, kann ich nicht mit meinen Kollegen der selben Meinung sein, dass es eine lustige Unterricht war, als ich wirklich sehr schwer fand, die Geschichte über den Mann mit dem Blumentopf zu schreiben. Hoffentlich hätte ich den nächsten mal mehr Fantasie!

    1. Die Fantasie ist für mich ein Problem auch, wenn ich eine Geschichte schreiben muss. Aber das Bild des Blumentopf war perfeckt, damit wir Temporalkonnektoren und Wahrscheinkichkeit benutzen konnen.

  6. Hallo, am Dienstag haben wir sehr Wörter und Sätze gesammelt und die Unterricht war lustig!!! Ich konnte die Geschichte gut schreiben, aber ich konnte nicht gut sprechen, denn das ist für mich sehr kompliziert.

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