Author Archives: Noemi

WEBQUEST

Oops, he oblidat comentar-vos que actualment estic intentant fer una webquest amb els alumnes de 2n d’ESO. Consisteix en fer una petita recerca en grups de 4 persones sobre la ciutat de Londres.

 En aquesta webquest cada alumne té el seu paper: hi ha un estudiant d’art, un estudiant d’història, un enginyer i un periodista. Cadascun d’ells té unes preguntes i han d’investigar pel seu compte utilitzant recursos de la web (google, wikipedia o algún enllaç proporcionat pel professor o per la mateixa webquest).

Després posen tot el material en comú per poder resoldre un exercici de mots encreuats. Un cop resolt, l’exercici produeix el nom d’una plaça molt coneguda a Londres: Trafalgar Square. A continuació, han de decidir què volen explicar sobre aquest lloc i dividir-se el treball. El resultat final l’han de lliurar en forma de Power Point i fer una presentació oral a classe sobre el seu treball. Es tindrà en compte tres aspectes per posar nota: el treball d’equip, el power point i la presentació oral. Per cert, l’activitat està pensada per fer-la en grups partits (hora B) durant tres-quatre sessions.

 Tot just acabo de começar i no sé encara com sortirà tot plegat. El que més em preocupa és la presentació oral perquè normalment no s’ho prenen seriosament…

Utilitzar les TIC a classe

Hola a tothom!

Abans de setmana santa, vaig aprofitar el Dia de la Dona Treballadora per fer un power point curtet i treballar-lo amb els meus alumnes de 4t d’ESO. La meva finalitat va ser aprofundir en dues habilitats (listening and speaking) que normalment no practiquen aprofitant que el tema era atractiu. L’activitat està pensada per fer-la en una sessió.

Es tractava de fer el següent:

  1. Contestar tres preguntes sobre música per escalfar motors.
  2. Escoltar 5 cançons cantades per dones i escollir quin estat d’ànim o sentiment et provocaven. També havien de donar el nom de l’artista i el títol hipotètic de la cançó.
  3. A continuació miraven el power point i els hi feia preguntes del tipus: Do you know her? Where is she from? Do you think she is British?, etc.

[slideshare id=320653&doc=women-in-the-music-industry-120644397222380-5&w=425]
   4.  Per últim, escoltaven dues cançons. A la primera havien d’omplir els buits amb les   paraules que faltaven i a la segona, havien d’ordenar-la a mida que l’escoltaven.

La fotocòpia que vaig treballar amb ells la trobareu aquí: music1.doc

Women

Hello!

Aquí intentaré pujar un power point que vaig fer per parlar de dones conegudes en el món de la música amb el meu grup de 4t d’ ESO. Espero tenir sort i fer-ho a la primera!

[slideshare id=320653&doc=women-in-the-music-industry-120644397222380-5&w=425]

El proper 8 de març és el dia de la dona i podríem fer alguna activitat a tutoria. Una bona idea seria buscar un video a edu3.cat relacionat amb el tema i comentar-lo amb els alumnes. De moment, he recollit unes imatges de dones importants al llarg de la història. 

Fins aviat!

BubbleShare: Share photos – Play some Online Games.

Les noves tecnologies en l’aprenentatge d’una llengua estrangera

Hola!

He estat donant un cop d’ull als vídeos de l’edu3. cat i m’he trobat amb aquesta joia. Ara, la meva pregunta és la següent: podem fer alguna coseta per millorar les nostres aules d’idiomes? Crec que són necessaris, almenys, alguns ordinadors per poder fer diverses tasques alhora amb l’avantatge que no hauria de reservar l’aula d’informàtica cada vegada que vull fer servir l’ordinador amb els alumnes. Què en penseu?

Us recomano que mireu el vídeo, només són 4 minuts.

Fins aviat!

Noemí

http://video.xtec.cat:8080/ramgen/edu3tv/video/videoteca/miraqfem/5m6430.rm