#escolaacasa Dilluns 8 de juny

Bon dia a totes i a tots!!

Última setmana de feina!!!! Ja olora a vacances d’estiu…. així que ànims! Que ja ho tenim enllestit!

 

LLENGUA

Avui a llengua farem el DICTAT. Us poso l’audio del dictat (amb la veu de la Cristina! 😀 ) per tal que pogueu escoltar-lo les vegades que us sigui necessari i així el podeu fer sense necessitar que ningú us el dicti. Un cop ja estigueu, m’envieu pel correu les faltes o el dictat, ja sigui en una foto o en un document word.

DICTAT

DATA ENTREGA: Dimecres 10 de juny.

 

ENGLISH

GOOD MORNING!

Today we have 3 activities:

READING WITH ACTIVITIES –>  http://www.koalatext.com/public/index.php/unitsv2/277

GAME –> http://www.koalatext.com/public/index.php/unitsv2/763

GAME –>  http://www.koalatext.com/public/index.php/unitsv2/767

No heu d’enviar-me RES! Nomes ho heu de fer i ja està!!

GOOD JOB!!!

Hugs,

Cristina.

 

Una abraçada ben forta a totes i a tots!! 

#escolaacasa Divendres 5 de juny

Bon dia a totes i a tots!! 

 

LLENGUA

Avui a llengua toca dictat! Aquesta setmana us ofereixo que el prepareu avui, i dilluns serà el dia per fer-lo. Ja us explicaré com 😉 

El ximpanzé viu la selva d’Àfrica equatorial i és l’espècie animal més propera a l’home. Sap utilitzar petits bastons, per capturar tèrmits dins dels termiters, o fabricar-se esponges amb fulles i molsa per agafar aigua als forats.  

Camina a quatre potes, però quan té les mans ocupades, pot caminar només amb els peus. Viu en família: un mascle i diverses femelles amb les seves cries. De vegades s’agrupa formant tribus. El seu règim alimentari és vegetarià. Només de tant en tant, menja insectes o petits vertebrats. Cada nit construeix nius als arbres, amb fullaraca i branques, per dormir-hi.  

Si l’home continua fent malbé les selves i caçant aquests animals, aviat podrien desaparèixer. 

 Vinga som-hi!!  😀

 

Una abraçada ben forta a tots!!

#escolaacasa Dijous 4 de juny

Bon dia a totes i a tots!!

MATEMÀTIQUES
Avui ja estem a dijous i, per tant, toca activitat de matemàtiques. Avui us presento una activitat sobre raonament i lògica, és a dir, una activitat on podreu treballar la part del vostre cervell que permet trobar sol·lucions a diferents situacions.
Aquestes habilitats matemàtiques les treballarem mirant el video que teniu a continuació:
Em podeu fer arribar al correu electrònic aleix.llobregat@salesianas.org els vostres resultats i/o la vostra opinió sobre l’activitat.

 

 

Us comparteixo també l’activitat d’art que ens ha preprat l’Aida. A gaudir! 😀

 

ART

Bon dia petits/petites artistes! Com sempre us dic, l’art el podem trobar a tot arreu, ja que és una manera de mirar i veure la vida. Fins ara, hem conegut artistes, hem treballat amb diferents materials i hem descobert l’art de la publicitat. Ara ens toca descobrir-nos a nosaltres mateixos com a obra d’art!

Així doncs, avui us proposo ser la vostra pròpia tela, avui treballarem el “Body Art”!

Definició: El bodyart, també conegut com a art corporal, és una disciplina artística que utilitza el cos humà com a suport per a la creació d’obres artístiques. És una pràctica que consisteix a aplicar pintura sobre el cos per a realitzar diferents figures i/o classes de dibuix.

 


Exemples:

Què farem? Nosaltres aprofitarem tot el que sabem ara del “Body Art” per dissenyar, crear i/o reproduir un maquillatge al nostre cos. Podeu escollir aquella part que més us agradi per a crear el vostre disseny: la cara, les mans, les cames, els peus…. Aquest maquillatge li podem fer a una altra persona o bé a nosaltres mateixos. A continuació us adjunto un vídeo on podeu trobar alguns exemples i un altre per a realitzar pintura facial a casa!
Exemple maquillatge facial:
Com fer pintura facial a casa:
Una abraçada ben forta a tots i a totes!!

#escolaacasa Dimecres 3 de juny

Bon dia a totes i a tots!!

MÚSICA

Bon dia nens i nenes de 5è
Aquesta setmana us deixo dues propostes musicals que podeu fer a casa.
Espero que us agradin molt!
RECORDEU QUE PODEU SEGUIR PRACTICANT I ENVIAR-ME LA  PROPOSTA 2 I 3.

PROPOSTA 1: INTERPRETACIÓ I CREACIÓ MUSICAL

Aquesta proposta consisteix en cantar una cançó en anglès i crear una coreografia o una petita representació escència. És moment de ser creatius!

 

L’objectiu d’aquesta proposta és interpretar cançons apreses utilitzant les tècniques bàsiques de la veu i el moviment corporal fent ús de la creativitat. 

 

 

Aquí us deixo dues cançons i la part de la lletra que heu d’apredre i podeu anar repetint. No fa falta aprendre la cançó sencera.

Només heu d’escollir una cançó, aquella que us agradi més.

1.

Stand By Me- Cherokee Charter Academy’s performance at Light Up the Night
www.youtube.com

STAND BY ME

When the night has come
And the land is dark
And the moon is the only light we see
No I won’t be afraid
No I won’t be afraid
Just as long as you stand, stand by me
And darling, darling stand by me
Oh, now, now, stand by me
Stand by me, stand by me

2.

https://www.youtube.com/watch?v=tmSzRx9RYLk

L is for the way you look at me O is for the only one I see V is very, very extraordinary E is even more than anyone that you adore can Love is all that I can give to you Love is more than just a game for two Two in love can make it Take my heart and please don’t break it Love was made for me and you L is for the way you look at me O is for the …
www.youtube.com

L.O.V.E

L is for the way you look at me

O is for the only one I see

V is very, very extraordinary

E is even more than anyone that you adore can

Love is all that I can give to you

Love is more than just a game for two

Two in love can make it

Take my heart and please don’t break it

Love was made for me and you 

A l’hora d’avaluar tindré en compte la interpretació vocal, el moviment escènic i la creativitat.

 

L’entrega es farà via e-mail. Heu d’enviar-me un vídeo en el qual canteu i interpreteu la cançó. No és necessari enviar-ho aquesta setmana sinó quan creieu que ja esteu preparats. 

DATA D’ENTREGA: Tot el trimestre.

Mesures d’atenció a la diversitat: 

Si us resulta complicat aprendre la cançó en anglès, podeu escollir-ne una que ja sapigueu ( millor que sigui en anglès) 

 
PROPOSTA 2: RITME MUSICAL
L’objectiu d’aquesta proposta és interpretar composicions sonores i corporals senzilles utilitzant les mans I un got. 
Us deixo el següent vídeo perquè pugueu aprendre i practicar el ritme.
L’entrega es farà via e-mail. Heu d’enviar-me un vídeo fent el ritme.
Data màxima d’entrega :15 DE JUNY

Per  entregar les activitats i demanar-me  qualsevol dubte podeu enviar-me un email a: mar.mascaro@salesianas.org

Una abraçada molt forta!!

Mar

#escolaacasa Dimarts 2 de juny

Bon dia a totes i a tots!!

Bon dia, matemàtics i matemàtiques! Com esteu? Jo molt bé! Avui us plantejo una activitat que de ben segur us agradarà molt per a seguir practicant les operacions matemàtiques que hem estat treballant a l’aula fins ara. Avui farem: Un “comecocos” matemàtic! Xulo, oi?
 


ACTIVITAT DE MATEMÀTIQUES

Per a fer aquesta activitat us adjunto un vídeo on podreu veure, pas a pas, com es realitza el vostre comecocos. És una manualitat molt fàcil i entretinguda que ens ajudarà a practicar, com ja he dit abans, les operacions matemàtiques. En aquest cas, cadascun de vosaltres, podrà realitzar mentalment les operacions matemàtiques que vulgui. Us recordo que a l’aula hem treballat: la suma, la resta, les multiplicacions de dues xifres, les multiplicacions d’una xifra i les fraccions.

 
Què necessitem? Per a realitzar aquesta activitat tan sols necessitem un foli (pot ser de colors) i retoladors.

Com es juga al “Comecocos” matemàtic? Podeu jugar sols o bé, amb companyia.

1. Elegeix entre un número de l’1 al 10

2. Posa en moviment el teu “comecocos”.

3.Ara, elegeix entre un dels 4 números que hi ha a les diferents cares i suma-li el nombre que s’ha dit anteriorment.

4. Després, aixeca la pestanyeta i suma-li el nombre que hi ha sota.

D’aquesta manera podeu practicar les sumes i el càlcul mental a partir del joc. La dificultat de les operacions la poseu vosaltres mateixos! Qualsevol dubte, visualitzeu el vídeo que us he adjuntat anteriorment.

Us adjunto una plantilla per si la voleu utilitzar: 
 
 
M’heu de fer arribar una fotografia del vostre “comecocos” i si us ha agradat o no l’activitat a aleix.llobregat@salesianas.org abans del proper dimarts dia 9 de juny. 
 
Una abraçada ben forta a tots i a totes!!

Nada en especial

La vida és especial

Avui faig una publicació especial de cap de setmana per compartir-vos el video de la Nada que ens ensenya la seva col·lecció de moda. La seva marca es diu “Nada en especial” i el seu eslògan és “la vida és especial”.

Espero que us agradi perquè a mi m’ha agradat molt! 😀

 

 

#escolaacasa Divendres 29 de maig

Bon dia a totes i a tots!!

La feina de LLENGUA que us proposo avui és fer de mestres! Sí, sí… ho heu llegit bé!

De totes les feines que m’heu anat enviant (el nus del conte, rutines…) he agafat 12 frases en les que hi ha faltes ortogràfiques. La vostra feina és de buscar quina és l’errada o errades de cada frase. A veure si sou capaços de trobar-les totes!

A cada frase hi ha mínim una falta, també pot ser que n’hi hagi més d’una.

FRASES AMB FALTES

Data entrega: Dimecres 3 de juny

Teniu dues ocpions; o bé escriviu les faltes bé i m’envieu les 12 frases sense faltes, o bé em poseu

1.i la falta que hagueu trobat

2. …..

I només m’envieu això!!!

Gràcies per tot!! Bona feina i bon cap de setmana llaaaaaaaaaaarg que dilluns és festa!!

MESURES D’ATENCIÓ DIVERSITAT

Corregir només les faltes de 5 frases. Escull 5 frases i corregeix-les.

 

EDUCACIÓ FÍSICA

 

Una abraçada molt forta a totes i a tots!!!

#stayathome ENGLISH WEEK Friday 29th of May

LAST DAY! GOOD MORNING! 

  

STORYTIME  

We still can’t go out… But luckily we have a found a great way to make our time indoors enjoyable!  

Close your eyes, relax  

and listen! Let the words take you on a journey! 

  

Avui un conte! Estàs preparat per endinsar-te dins de la història?? 

Vinga intenta relaxar-te i entendre aquest conte! 

 

HAVE A NICE WEEKEND! English week has finished!!We really hope you liked it!!! 

See you soon! 

Kisses! 

  

English Team 😀