PROJECTE DELS ASTRES
El projecte els astres ens proposa observar, comprendre i saber explicar determinats fenòmens naturals, així com fixar-nos en el fet que les persones han variat el seu pensament i les seves maneres de fer al llarg del temps gràcies al coneixement, la ciència i la cultura. I en quina situació està actualment el nostre planeta terra.
Aquesta recerca ha de servir perquè els alumnes s’adonin que conèixer i entendre com funciona el món, en aquest cas els fenòmens naturals relacionats amb l’astronomia, els proporciona seguretat, autonomia i pensament crític. També valoraran com el coneixement influeix en els canvis socials al llarg de la història i entendran com és d’important saber comunicar els coneixements als altres. Tanmateix veuran la necessitat de “cuidar” el planeta, reduint la contaminació i reciclant.
PLANIFICACIÓ
Criteris d’avaluació:
- Adonar-se de la immensitat de l’Univers.
- Conèixer els astres que formen l’Univers i les seves característiques per aprofundir en el coneixement astronòmic i la comprensió de com és.
- Estructurar les diferents parts del sistema solar .
- Relacionar quines parts estan en contacte amb el planeta terra.
- Plantejar-se preguntes a partir de la informació cercada.
- Cercar informació en determinades webs i analitzar-la per donar resposta a les preguntes que ens fem.
- Participar activament en situacions comunicatives.
- Comprendre el sentit i les idees principals d’un text oral i un text escrit, utilitzant les inferències com a estratègia ILEC.
- Comparar i relacionar dades numèriques (més gran-més petit).
- Identificar la problemàtica més greu amb la manca de cura del nostre planeta.
METODOLOGIA
- Utilitzarem la investigació (mètode científic), observació, experimentació/ manipulació. Farem hipòtesis de treball, buscarem dades, verificarem i traurem conclusions o resoldrem la NOSTRA PREGUNTA REPTE. Si no es pot resoldre, també pot ser una bona resposta.
MOVIMENTS I IMPORTÀNCIA DEL SOL!
Doncs el projecte va avançant a pas valent!
Ara que ja coneixem molts dels elements de l’univers i som grans experts i expertes en el sistema solar anem a investigar quins moviments es creen dins l’òrbita el·líptica solar.
Amb diferents materials hem reproduït el sistema solar al pati de l’escola! Utilitzant un globus terraqüi gegant, diferents pilotes un sol i una llanterna.
I ens hem pogut adonar que el fet de què l’eix imaginari no sigui recte i l’òrbita solar sigui ovalada són els responsables de les estacions de l’any: Hivern, Tardor, Primavera i Estiu.
Hem experimentat amb el nostre propi cos els moviments que fa la terra, rotació i translació i la duració de cada un d’ells!
Un cop a l’aula hem pogut recollir les nostres experiències en un document científic!
MAQUETES:
Durant aquests últims dies hem estat elaborant una fantàstica maqueta del sistema solar. Per a realitzar-la hem investigant sobre els planetes: quina és la seva posició respecte al sol, la seva mida, color, … Per decorar el fons de la maqueta hem fet servir diferents constel·lacions.
En voleu veure els resultats? Cliqueu a la següent imatge.
*********************************************************************************
PROJECTE: EL NOSTRE POBLE, SANT VICENÇ DELS HORTS
A finals de setembre després de retrobar-nos d’un llarg confinament vam decidir investigar curiositats i anècdotes sobre el nostre poble Sant Vicenç dels Horts.
Ens vam marcar aquest full de ruta …mireu quantes coses volíem aprendre:
PLANIFICACIÓ:
Criteris d’avaluació:
- Reconèixer l’ajuntament? Com es constitueix.
- Identificar els elements del nostre escut.
- Reconèixer les parts del riu parts, naixement i desembocadura.
- Construir una maqueta del riu.
- Identificar la nostra comarca.
- Reconèixer productes de la nostra horta.
- Reconèixer alguns dels animals de la nostra fauna.
- Reconèixer i identificar la nostra fruita: miravolant
- Anomenar els nostres barris.
- Anomenar les nostres escoles i instituts.
- Reconèixer i identificar les nostres tradicions: diables, castellers, geganters, falconers.
- Conèixer la història del forn romà.
- Participar activament en el producte final amb els plickers pel nostre municipi.
- Participar activament en la sortida :Itinerari pel riu.
METODOLOGIA
Hem utilitzat metodologia activa, amb treball cooperatiu , ús de les tecnologies, i de manera transversal , treballant tots els objectius des de les diferents àrees!
PRODUCTE FINAL
Sortida pel poble utilitzant PLICKERS una eina informàtica que permet fer preguntes de manera dinàmica i senzilla.
Quina tarda més divertida i profitosa!