A l'agost de 2011, un parell de britànics anomenats Sam Chaudhary i Liam Don van obrir les portes de la joguina que havien estat creant durant els mesos anteriors, el Class Dojo, una plataforma de gestió de l'aula en la qual participen tant estudiants com professors i també pares. Una de les eines de gamificació educativa que més èxit està tenint a tot el planeta, i que a l'agost de 2015 superava els 35 milions d'usuaris.
El seu objectiu és permetre al professor administrar un aula basada en puntuacions sobre el comportament dels alumnes, oferint una interfície oberta, molt atractiva i senzilla d'usar i que, a més, és personalitzable a les necessitats de cada aula, de cada matèria i de cada professor. Si un alumne fa un treball brillant guanyarà punts; per contra, si molesta als companys, podrem restar-los al teu compte. I això són només un parell d'exemples: a ClassDojo, el docent és el que decideix què suma, què resta i en quina quantitat, i, per descomptat, d'ell depèn l'assignació de tots aquests punts.
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=Rzzb5cmNoc0[/youtube]