Este blog es la continuación del documento colaborativo de Google Docs en el que he ido elaborando, junto a mis alumnos de Bachillerato, unos mecanismos mínimos para solucionar problemas de sintaxis. No pretende ser una teoría exhaustiva, ni mucho menos. Por el contrario, el taller nació con la vocación de simplificar al máximo los mecanismos necesarios para poder resolver con la máxima eficiencia ejercicios de sintaxis de nivel de secundaria, especialmente para aquellos que sienten una especial indiferencia hacia la sintaxis.

Si crees que la sintaxis es una auténtica pérdida de tiempo y un quebradero de cabeza me gustaría señalarte una cosa antes de empezar. Estás equivocado: la sintaxis es sencillísima, y además ya sabes todo lo que te vamos a explicar aquí, lo que pasa es que no sabes cómo se llaman las cosas que haces. No voy a intentar convencerte de lo útil que será la sintaxis en tu vida; de momento si estás en esta página es porque tienes que pasar por esto para ir a la Universidad. Es lo que hay.

Los mecanismos y procesos de análisis que vamos a ofrecerte aquí están pensados para minimizar el número de errores. El problema de la sintaxis es que utilizas la lengua para analizar la lengua, y eso, si no tomas distancia, se puede volver complejo. Para evitar eso, es necesario que no caigas en las trampas de la semántica.  Si eres frío y confías en el sistema que te proponemos en diez horas puedes pasar de no saber nada de sintaxis a tener todos los conocimientos necesarios para aprobar Bachillerato.

Sigue las pautas, haz las pruebas siempre en el orden que se te propone, sin tomar atajos, y los resultados llegarán. Si tienes dudas, puedes dejar un comentario siempre que la pregunta tenga un grado de concreción que demuestre que has intentado algo.

Sabemos que preferirías hacer cualquier otra cosa antes que estar aquí, pero, de todos modos, bienvenido.