4. Després de la celebració de Sant Jordi

TEMPORALITZACIÓ
4 sessions de 45 minuts.
ESPAI
Depenent de l’activitat és farà a l’aula o a l’aula de música o a l’aula d’informàtica.
RECURSOS HUMANS
Mestra tutora i mestra de música i mestre d’informàtica
RECURSOS MATERIALS
* Disfresses
* Programes interactius.
* Projector, PDI, ordinadors, micro…

ACTIVITATS D’ENSENYAMENT-APRENENTATGE
ACTIVITAT 1 Enregistrar en audio i video la cançó de Sant Jordi amb els alumnes de P4.

ACTIVITAT 2: A l’aula d’informàtica treballarem amb dos programes interactius i específics per la diada de Sant Jordi.
CAMINS
TRENCACLOSQUES

ACTIVITAT 3: Visionar l’enregistrament de la representació de la llegenda pels alumnes de P5

ACTIVITAT 4: Clausurem la celebració de la diada de Sant Jordi amb els Jocs Florals: A l’aula de P4 treballarem “ Els rodolins” amb la temàtica del circ. Utilitzant la PDI pel treball de l’escriptura de les rimes i enregistrar l’audio del rodolí de cada alumne pel treball de la vocalització.
PDI 1
PDI 2










METODOLOGIA I ESTRATÈGIES
S’adaptaran les activitats als diferents nivells d’aula. Així i tot, són totes les activitats conegudes, ja que les hem treballat anteriorment amb altres temàtiques. Afavorim la participació i atenció dels nens i nenes a partir d’activitats engrescadores i centrem l’atenció dels nens/es en el que es fa.