Si hi ha algun ordinador amb windows vista que no tingui L’AUDACITY se’l descarregar des d’aquesta adreça:

AUDACITY

Obrim l’Audacity- Fitxer-Preferències-Qualitat ( podreu triar la qualitat del vostre enregistrament) . Els paràmetres de la imatge són per obtenir una bona qualitat.

Tot seguit enregistrarem la nostra veu, feu una petita descripció de vosaltres mateixes.

Escolteu-vos. En la posició de STOP , podeu seleccionar fragments i suprimir-los amb el menú Edita/Elimina.

Aneu a l’arxiu menú Fitxer/anomena i desa el projecte.

En aquesta pràctica utilitzarem el reproductor Real Player, perquè és un reproductor que es pot utilitzar tant en Windows, Mac o Linux i es pot descarregar de forma gratuïta.

Aneu a Real Player on podeu descarregar la versió de forma gratuïta. Un cop a la pàgina feu clic on diu GET REAL PLAYER FREE i després on diu FREE DOWNLOAD.

Si el vostre ordinador té el sistema operatiu de Windows també teniu el Reproductor de Windows:

.Windows XP ( programes-Reproductor de windows media)

.Windows Vista a la barra d’estat de sota hi ha la icona del reproductor (al costat de les finestres).

Descarregueu-vos un fitxer .mp3 i .ogg des de aquesta adreça Banco de imagenes y sonidos del Ministerio de Educación i Ciencia (sonido)

Ara obriu el reproductor que volgueu : Real Player i bé el Reproductor de Windows

. Aneu Archivo/Abrir i localitzeu els fitxers descarregats i comproveu que sonen.

. Poseu un CD d’audio al CD-Rom i espereu que s’executi, si no ho fa, aneu al menú archivo/ Abrir/Examinar i aneu a la unitat del CD-ROM i cliqueu acceptar.

. Ara convertirem una pista d’audio de CD en un fitxer mp3, obriu el cd amb el reproductor :

Amb Windows Media: obriu el reproductor i aneu a COPIAR desde cd, i seleccioneu una pista del vostre CD. Al cap d’una estona el tindreu guardat a (Mis documentos-Mi Música-Intérprete desconocida).

Amb Real Player: Obriu el reproductor la pista que us interesa- aneu a mi catálogo -tareas – guardar pistas -seleccioneu la pista que us interesa – i anoteu a on guardarà la pista per poder-la anar a buscar.

Un reproductor multimèdia és un programa que ens permet la reproducció d’àudio, de vídeo, de imatges o totes dues coses a la vegada.

Exemples de reproductors:

. Real Player

. Windows media player

. Winamp

. BS Player
Abans de fer les pràctiques cal saber:

Què són els còdecs d’audio (algorismes matemàtics que permeten comprimir dades fent que ocupi menys espai). De còdecs n’hi ha d’audio i vídeo els més usuals són: mp3, mp4, ogg vorbis, real audio..).

Fitxers:

El més usual és desar les dades d’àudio digital en un fitxer. Normalment l’extensió d’un fitxer (les tres darreres lletres) indica el format de les seves dades:

• .wav

És l’extensió que s’acostuma a emprar en el Windows per a identificar els fitxers d’àudio digital. Prové de la contracció de “wave” (ona en anglès). Les dades dels fitxers .wav poden estar en format PCM (sense comprimir) o poden haver estat comprimides amb qualsevol dels còdecs disponibles per a Windows.

• .au i .aiff

Els fitxers amb extensió .au i .aiff són els que s’acostumen a emprar en sistemes Mac i Linux. Contenen dades sense comprimir.

• .mp3 i .ogg

Els fitxers amb aquestes extensions contenen dades comprimides en format MPEG-III o Ogg Vorbis

• .ra

L’extensió .ra s’acostuma a utilitzar en els fitxers codificats amb el còdec Real Player. Hi ha altres extensions i formats, però aquests són potser els més usuals. El programa Media Player Classic, que vem instal·lar en la pràctica anterior, és capaç de reproduir tots aquests formats de fitxers, sempre que els còdecs corresponents estiguin instal·lats al sistema.

Dibuixar és una pràctica habitual dins les aules. Les TIC també donen diferents opcions de dibuix. Aquí en teniu unes quantes mostres:

. Programa que de dibuix artístic ARTRAGE ens permet pintar com si fossim pintors:

http://www.ambientdesign.com/artrage.html

. El programa MÀGIC permet la creacció de dibuixos a partir d’un eix de simetria que actua com un mirall.

http://www.xtec.es/cgi/programari_educatiu?REG=magic00.

. Dibuix amb l’ús de plantilles. Podem utilitzar qualsevol plantilla que tinguem a l’abast

http://cathycreatif.free.fr/modeles.php

http://www.coloring.ws/coloring.html

http://www.educima.com/es-colorear-imagenes-dibujos-foto-arte-c110.html

I pintar-la amb qualsevol editor d’imatges GIMP, PAINT, KIDPIX o PAINT SHOP PRO.

Vegeu un exemple d’aquesta pràctica: artigènere

També són molt recomenables treballar amb el TUX PAINT (pels alumnes EI)

i el KIP PIX (alumnes EI fins CM) vegeu aquest enllaç on us proposen activitats ja programades.

http://www.xtec.cat/crp-baixemporda/dinamitzacio/zonatic/kidpix.htm

I per acabar altres propestes d’activitats portades a terme en centres:

1. Fotomuntatges. CEIP PUIG D’ARQUES Cassà.

http://www.xtec.cat/crp-girones/

2. Animacions amb el KIP PIX. CEIP SANT ISCLE Vidreres.

http://www.xtec.cat/crp-girones/

3. Mitja cara. CEIP JOAN BATLLE Blanes.

http://www.xtec.cat/sgfp/crp-girones/

Actualment hi ha molts servidors que ofereixen allotjar les nostres fotos i crear el nostre àlbum de fotos.

FLICKR

PICTURE TRAIL

PICASA

SLIDE

ZOOOMRFLICKR

Tot seguit farem pràctiques amb el Picture trail:

Anem a la seva pàgina. Primer de tot ens d’haurem de registrar.

Cliqueu sobre presentacions i aneu triant les opcions que vosaltres vulgueu. Aquí en teniu un exemple.

PICASA també és un bon allotjador d’imatges, a més permet organitzar les nostres imatges, crear àlbums web, retocar les nostres imatges i crear un CD o un DVD d’imatges.Us deixo un enllaç per qui vulgui aprofundir amb el tema :

http://www.xtec.cat/sgfp/crp/girona/suportic/continguts/semtac/materials/picasa/index.htm

3. Editors d’imatge (GIMP I PAINT SHO PRO).

3.1. Activitat 1 : fer petits retocs a una imatge .

Per fer aquesta activitat haureu de seguir unes instruccions que no les he pogut penjar per què pesaven massa.

En aquestes pàgines hi ha un munt activitats per realitzar amb els alumnes:

http://xtec.cat/audiovisuals/propostesn/index.htm

http://www.xtec.cat/crp-girones/

Tot seguit us en presentaré unes quantes:

PER E.INFANTIL I CICLE INICIAL

1. LLEGIR IMATGES .Amb el canó de diapositives passar imatges de paisatges persones, objectes, accions…

Què podem fer? que descobreixin un objecte, quants objectes veuen d’un determinat color o forma…, coses que veuen lluny o a prop, explicar la imatge, treure’ls-hi la imatge i recordar els detalls que hem vist i situar-los a la pantalla, el mestre pot descriure un objecte amb el màxim nombre de detalls a veure si l’endevinen , buscar un títol per la imatge, fer un dibuix de la imatge.

També podem fer el joc buscar diferències entres dues imatges molt semblants (depenent de l’edat augmentarem el nombre de diferències).

2.FER FOTOS .Presentar la màquina, donar-la un per un per què sàpiguen com s’ha d’agafar sense que ens caigui. Els nens poden escollir un objecte, persona,…Un per un aniran fent la seva foto amb ajuda de la mestra. Desprès mirar les fotos com han sortit, enganxar les fotos a la classe posar-hi un títol, fer un dibuix..,realitzar un puzzle la foto.

http://www.xtec.cat/ceipmasclara/web0607/6bplast/plastica.htm#

3.RELATIVITAT DE LES DIMENSIONS. Amb l’ajuda d’un tetrabric retallat treballar distàncies. Ex: escollin un objecte entre 4 nens, cada nen ralitzarà la foto des d’una distància diferent, molt lluny, lluny, a prop, molt a prop.

http://www.xtec.net/~aperafit/e/ex69.htm

4. DIFERENTS PUNTS DE VISTA. Mirar objectes o persones des de diferents punts de vista. Per grups poden fer fotos des dels diversos angles. Un cop realitzades les poden enganxar en una mateixa cartolina o publicar-les al bloc. Fer una exposició.

5 .PUZZLE AMB UNA FOTO. Realitzar una foto i convertir-la amb un puzzle. Intercanviar els puzzles. Poder-hi jugar en el Racó de fotos o per internet.

http://jigsawplanet.com (exemple)

http://jigsawplanet.com

6. COMPLETEM UNA PART. Demanar que portin una fotografia seva, de casa o fer-la a l’escola . Agafar la foto i comentar les parts que es veuen i les que no .EX:es veu la cara d’en Pere, el jersei que porta, els braços … però no veiem les cames, ni les sabates…. Enganxar la foto i completar-la.

Això també es pot fer amb imatges de revistes..

7 . FOTOGRAFIES DE LLETRES O FORMES GEOMÈTRIQUES. (veure bloc de les lletres).

8. EN AQUESTA ADREÇA PODREU TREBALLAR LA IMATGE DES D’INTERNET

http://apliedu.xtec.cat/petites_histories/

9. PER TREBALLAR LA TARDOR

http://www.xtec.es/aulanet/ud/plastica/pinzellada/index.htm

PER C.MITJÀ I SUPERIOR

1. Es pot treballar a l’imatge través d’aquest joc: http://www.xtec.cat/~lcasas1/

2. REALITZACIÓ D’ENDEVINALLES: http://www.xtec.net/~aperafit/e/ex70.htm

3. FER HERBARIS, TREBALLAR EL NOSTRE POBLE http://www.xtec.cat/crp-girones/ (cal anar Recull experiències en centres).

6. REALITZACIÓ D’UN CÒMIC: http://www.xtec.net/~aperafit/e/ex23.htm

7. CAPSA DE JOCS: http://www.xtec.cat/audiovisuals/propostesn/fitxes/interna/267.pdf

A petició d’algunes de les vostres companyes us incloc les aportacions de cada àrea a les Competències Bàsiques.

CB Aportacions – Upload a Document to Scribd

Què són ?

Un lloc web on es recopilen cronològicament textos o articles, i els lectors poden escriure els seus comentaris.
Com funcionen?

Tenen diferents servidors que són els que guarden la informació (blocs.xtec.cat, blocs.cat, blog.post,blogger..)
Veure diferents dissenys (clica a la part dreta de la pantalla on hi ha varis blocs).

CREACIÓ D’UN BLOC
1. Per fer-ne un de proves anirem a http://hipolit.xtec.cat/blocs

2. Quan el volguem fer de veritat anirem a http://blocs.xtec.cat

3. Haurem de posar el Nom d’usuari: mbach3 si es per l’escola nom d’usuari:b7000000

contrasenya:mb9999 contrasenya:ceip9999

4. Ara us donarà dues direccions que haureu d’anotar;

4.1. http://hipolit.xtec.cat/blocs/estrelles ————– adreça per poder veure el blocs

4.2. http://hipolit.xtec.cat/blocs/estrelles/wp-admin —-adreça per adminstrar el vostre bloc