Sota el títol “S’aprèn més amb un llibre text…?”, vam celebrar ahir 29 de novembre la Tercera Jornada Pedagògica, adreçades a tota la comunitat educativa.

La sessió es va iniciar amb “una classe  magistral” : disposició de taules, llibre de text, silenci absolut i una lliçó per aprendre: propietats de la matèria, concepte de densitat, perquè un cos sura. La comunicació era unidireccional: mestre parla, alumnes escolten… Com a alumnes disciplinats vam aprendre allò que volia la mestra, però d’una manera significativa? Vam entendre els conceptes…?

Seguidament ens vam distribuir per grups, ens vam repartir material divers. Evidentment no hi havia silenci absolut i sí un murmuri de fons. Els alumnes parlaven, explicaven els coneixements previs, feien hipòtesi (comunicació en sentit ampli), van experimentar… i es va arribar a la conclusió de perquè un cos sura. Es va omplir de significat els conceptes.