Avui possiblement molts de nosaltres hem descobert aspectes del nostre entorn què tenim sovint a l’avast i que desconeixem!
Hem anat a gaudir d’un itinerari d’un tram del riu Ripoll al seu pas per Castellar
El seu trajecte per Castellar del Vallès és de 14Km. En el riu ,al seu pas per Castellar hi podem trobar Bernats pescaires , aus que s’han fet urbanes com a conseqüència de la manca d’aliment en el seu hàbitat natural.
Hem après moltes coses sobre la fauna del nostre entorn , com per exemple saber quin tipus d’animal hi ha passat pel bosc seguint els rastres: caus, excrements, petjades, aliments..
També hem visitat les “barraques dels vinyetàires” a on es refugiaven en cas de perill mentre treballaven al camp.
Ha estat una bona aventura, fins i tot hem hagut de travessar el riu ! Què divertit!
Aquí us deixem unes fotografies perque veieu quina meravella d’entorn tenim a Castellar! I com hem disfrutat!

Els Creadors de somnis hem treballat durant aquesta última quinzena el verb i les seves terminacions, les descripcions ,l’estructura de la frase, la carta, el diàleg i l’estructura de la narració. També ens hem començat a introduir en el món del cómic a través de les bafarades. Aviat, amb un poema que ens ha aportat el Roc i que està relacionat amb el món dels somnis ens aproximarem a la poesia. Quanta feina!

Pel què fa a l’àrea de matemàtiques, ens hem començat a moure en els termes de mesura.
Recordeu que cal insistir en la memorització de les taules de multiplicar i en la resolució de problemes.Chiao!

Ja hem fet el nostre primer mapa conceptual que porta com a títol:
“Les patates”.
Si observeu bé i analitzeu us adonareu del profit que li hem tret a les patates. A partir d’ara ja sabeu que el seu ús no és simplement el culinari. Fins aviat!

Els Creadors de somnis hem treballat el text instructiu alhora que sense adonant-se hem après i ens hem divertit.
L’activitat consistia en comprendre el text seguint les instruccions de construcció , mesurant en centímetres i sobretot aprofitant la nostra capacitat de creació.

També hem treballat conceptes geomètrics ,l’esfera, la línia , el cercle sense oblidar el gran treball de destresa manual que ens ha implicat : enfilar, cargolar i fins i tot aprendre a fer nusos !
No ha estat gens fàcil però el resultat si que ha sigut molt satisfactori . I és què com diu la dita “FENT I DESFENT ES FA L’APRENENT”

Aquest projecte somnis el tenim relacionat amb el projecte nius ja què després d’anar un dia a veure els nius de l’escola vam recollir moltes plomes i vam pensar: Què boniques! Què podríem fer?

La niki, molt predisposada, ens va portar un article d’una revista a on explicava com fer un atrapasomnis.Ara ja els tenim fets, però ens queda investigar a quin ocell pertanyen les plomes què vam recollir. Fins a la pròxima!

Durant aquesta semana hem tractat a l’aula la qüestió del delegat i subdelegat de la classe dels “Creadors de somnis”.
Ho hem fet d’una forma reflexiva, tenint en compte quines funcions ha de desenvolupar, quin perfil ha de tenir.
Entre tots i totes hem buscat els trets caracteristics més adequats d’un representant tant important per la vida a l’aula, fet que ens ha permès treballar, adjectius, paraules sinònimes i antònimes.

El perfl del nostre delegat havia de ser el de una persona empática, dialogant, accepatada per tota la classe, comprensiva , responsable i justa.
Alguns dels alumnes van optar per no presentar-se , tot i que cal dir que es va donar un tant per cent elevat de candidats.

Finalment i ,respectant el dret al vot secret i universal, van sortir com a delegades i subdelegades: l’Emma i la Mar.

Ara hauran d’esforçar-se per fer bé la seva tasca: representar els companys i companyes en les reunions de delegats , controlar que es compleixin les normes de convivència, exercir de mediadores entre els conflictes que sorgeixin a classe, etc
Esperem un bon treball d’elles. Felicitats!

TREBALLEM EL CONCEPTE DE MULTIPLICACIÓ AMB ELS PROBLEMES

Ja portem uns dies d’escola i uns quants problemes matemàtics fets.
La resolució de problemes ens permet posar en marxa les diferents estratègies de pensament de cada un/a de nosaltres.

El fet de poder manipular i veure una representació visual/gràfica ens facilita comprendre millor el problema , aplicar les diferents estratègies , arribar a l’operació i finalment comprobar la resposta.

El més interessant d’aquestes activitats ha estat el poder aprofitar una proposta feta pels Creadors de somnis , dubtes reals que han sorgit a l’aula , essent així el treball molt més motivador i engrescador.
Creiem que amb uns quants problemes més aconseguirem assolir el concepte de multiplicació i entendre algunes de les seves propietats.Som-hi!