Category Archives: Recursos

La Castanyada – Seminari Llar d’Infants – Coordinació i Seminaris de les escoles que fan l’ensenyament en català 1989-90

Moltes persones (jo la primera) entendreu l’origen de moltes de les activitats que es fan a Llar d’Infants i a P3 sobre la Castanyada després de llegir aquest document de l’any 1989 que va “editar” el Departament d’Educació (llavors Ensenyament) i la seva Direcció General d’Ordenació i Innovació Educativa.Evidentment aquest document s’ha d’agafar amb pinces (és més antic que mon germà!!!! – quasi estava jo fent P3 llavors …com a alumne!!!) però està prou bé, porta idees, seqüències, programacions, i partitures!!! (dedicat a tots i totes aquelles que tingueu més traça musical que jo!)

No està transcrit, són 20 planes , en perfecte “màquina d’escriure” , i en blanc i negre , com les bones relíquies, imprimiu-lo i descobriu com es feia educació infantil el segle passat 😉

Portada – La Castanyada – Seminari Llar d’Infants – 1989
Pàgina 1 – La Castanyada – Seminari Llar d’Infants – 1989
Pàgina 2 – La Castanyada – Seminari Llar d’Infants – 1989

Pàgina 3 – La Castanyada – Seminari Llar d’Infants – 1989
Pàgina 4 – La Castanyada – Seminari Llar d’Infants – 1989
Pàgina 5 – La Castanyada – Seminari Llar d’Infants – 1989
Pàgina 6 – La Castanyada – Seminari Llar d’Infants – 1989
Pàgina 7 – La Castanyada – Seminari Llar d’Infants – 1989
Pàgina 8 – La Castanyada – Seminari Llar d’Infants – 1989
Pàgina 9 – La Castanyada – Seminari Llar d’Infants – 1989
Pàgina 10 – La Castanyada – Seminari Llar d’Infants – 1989
Pàgina 11 – La Castanyada – Seminari Llar d’Infants – 1989
Pàgina 12 – La Castanyada – Seminari Llar d’Infants – 1989
Pàgina 13 – La Castanyada – Seminari Llar d’Infants – 1989
Pàgina 14 – La Castanyada – Seminari Llar d’Infants – 1989
Pàgina 15 – La Castanyada – Seminari Llar d’Infants – 1989
Pàgina 16 – La Castanyada – Seminari Llar d’Infants – 1989
Pàgina 17 – La Castanyada – Seminari Llar d’Infants – 1989
Pàgina 18 – La Castanyada – Seminari Llar d’Infants – 1989
Pàgina 19 – La Castanyada – Seminari Llar d’Infants – 1989
Pàgina 20 – La Castanyada – Seminari Llar d’Infants – 1989





Cançons amb Fitxa

Una bona notícia per a tots aquells i aquelles que seguiu la secció de Cançons: incorporo les fitxes d’aquelles que trobi.No, no són aquelles de les editorials, sinó més aviat, aquell cançoner que un dia algú devia fotocopiar i que va arribar al final de l’univers (és alucinant com pot ser que una mateixa cançó tingui el mateix dibuix aquí i a 20 kilòmetres d’aquí – gràcies, departament per la destinació ” d’ofici preferent” d’aquests dos anys que m’està permetent veure més enllà dels meus nassos!!

Cantar a vàries veus

Extret d’una conversa de xat amb una futura mestra de primària Especialitat Música
– ta dono un recurs per treballar una canço a 4 veus
— dividir la classe en 4 grups, es canten per separat i després conjuntament
– els nens es posen drets agrupats en els seus grups respectius i, al ritme de la lletra faran un moviment diferent per a cada grup
– tornen a cantar la canço fent els seus passos de ball
– ho vam fer a classe i va molar mazo
-o també fer el joc de passar la pulsacio
– tu marques una pulsació fent palmes
– poses els nens en rotllana i li passes la pulsacio, llavors els nens se l’han d’anar passant sense alentir-la ni fer-la més rapida
– també es pot fer amb un ritme
– també perquè aprenguin el significat d’un silenci
– en el joc de les pulsacions
– pots marcar una pulsació,un silenci i una altra pulsacio

Campaneta la ning-ning

Campaneta la ning-ning
jo l’amago, jo l’amago
Campaneta la ning-ning
jo l’amago i no la tinc
Campaneta la Ning-Ning - Fitxa per Imprimir

Es pot jugar a amagar una cosa i que un cop el nen/a hagi escoltat la cançó amb la cara tapada per a que no vegi i donant voltes per quedar desorientar busqui l’objecte amb les orientacions de fred si s’allunya de l’objecte i calent s’hi s’apropa.

Sota el Pont

Extret d’una conversa al xat:

Es va cantant aquesta cançó.Es fa un tren i dos nens aixequen els braços simulant un pont.
>> ¦ “sota el pont, sota el pont, apa tots passem-hi
el nostre pont de dos pilars, passem sense tocar-los
tu passes, tu passes, tu quedes presoner del pont…” (llavors baixen els braços i atrapen a qui passi en aquell moment per allà sota)
hi ha dos nens amb les mans aixecades fent un pont
els altres nens hi passen per sota fent un trenet
llavors van passant fins que queden atrapats quan baixen els braços
llavors quan hi ha nombre parell d’atrapats
es fa un altre pont
i cada vegada s’atrapa més gent fins que al final queden tots atrapats