Campaneta la ning-ning
jo l’amago, jo l’amago
Campaneta la ning-ning
jo l’amago i no la tinc
Es pot jugar a amagar una cosa i que un cop el nen/a hagi escoltat la cançó amb la cara tapada per a que no vegi i donant voltes per quedar desorientar busqui l’objecte amb les orientacions de fred si s’allunya de l’objecte i calent s’hi s’apropa.
Les nenes maques al dematí
s’alcen i reguen,
s’alcen i reguen,
Les nenes maques al dematí
s’alcen i reguen el seu jardí
Jo també rego el meu hortet
faves i pésols, faves i pésols
jo també rego el meu hortet
faves i pésols i julivert
Julivert meu com t’has quedat
sense cap fulla, sense cap fulla
julivert meu com t’has quedat
sense cap fulla i el cap pelat
Extret d’una conversa al xat:
Es va cantant aquesta cançó.Es fa un tren i dos nens aixequen els braços simulant un pont.
>> ¦ “sota el pont, sota el pont, apa tots passem-hi
el nostre pont de dos pilars, passem sense tocar-los
tu passes, tu passes, tu quedes presoner del pont…” (llavors baixen els braços i atrapen a qui passi en aquell moment per allà sota)
hi ha dos nens amb les mans aixecades fent un pont
els altres nens hi passen per sota fent un trenet
llavors van passant fins que queden atrapats quan baixen els braços
llavors quan hi ha nombre parell d’atrapats
es fa un altre pont
i cada vegada s’atrapa més gent fins que al final queden tots atrapats
