Author Archives: hramos2

About hramos2

Formació: -Mestre Primària Especialitat Educació Infantil -Pedagog Escoles on he parat algun cop -Escola Maristes Champagnat (Badalona - Barcelona) -Llar d'Infants el Drac (Vilanova i la Geltrú - Penedès) -CEIP El Margalló (Vilanova i la Geltrú - Penedès) -CEIP Tanit (Santa Coloma de Gramanet - Barcelona) -CEIP Vilanova II/Ítaca (Vilanova i la Geltrú - Penedès) -CEIP Canigó (Vilanova i la Geltrú - Penedès) -CEIP Àngel Guimerà (El Vendrell - Penedès)

Les fruites:Imatges

Una de les primeres coses que fem a P3 al començar és establir taules (grups de 5 aconsella la lògica la majoria de vegades), amb les taules arriben els colors… i amb els colors les fruites.
Aquí teniu les imatges reals de les mateixes per tal de que aprofiteu de cara a ensenyar-les als vostres infants.
(Nota: sí , ja sé que el raïm de blau en té poc,però coneixeu alguna fruita blava o que s’hi assembli? Feu-me-la arribar, gràcies 😉

Etiquetes de comentaris: colors, fruites, imatges, materials, recurs

Horari Real Mestre P3

Tots i totes sabem com ens ensenyen a programar a la facultat,com ens ho demana l’administració i com planifiquem realment els horaris a l’escola.No és pas una crítica,sinó per a que la gent de fora vegi (i sobretot els/les espantadissos estudiants de magisteri infantil s’adonin que no és tan difícil).Només cal tenir les idees clares.També és una crida a l’administració:valorin la feina del dia a dia, a vegades un títol escrit a llapis pot incloure una activitat que sigui divertida i plena, a vegades la programació presentada a l’administració no és més que un refregit de coses trobades “por ahí”, molt teòriques i que sonin bé.No seria millor entrar a valorar el dia a dia? D’on treiem els i les mestres el temps que no tenim en les nostres hores diàries per a fer aquesta planificació estructurada i teòrica que s’ha de presentar?
També em serveix per ensenyar als pares que aquest esquema “simplón” ocupa realment una setmana, que aquí queda recollit el que s’ha de fer i farà i que a més es planifica amb més temps del que es creuen.Podria semblar que no, que molts cops improvitzem i que tot allò que fem a l’aula no és més que un divertiment continu,quatre cançons i avall.Com a televisió, la millor improvització és la més preparada.

Guió Reunió Inicial Setembre P3

Un dels moments que crec jo en la meva vida que he sentit més “cangueli” ha estat la primera reunió que vaig fer amb les famílies,just abans d’entrar al mes de Setembre.Val a dir que al no estar sol davant el perill (aquesta reunió és recomanable fer-la de tot el nivell ,així que es necessita una sala gran, ja que tindreu al davant més de 30,40,50 famílies) tampoc es fa tan feixuc, no només parles tu, et coordines amb la teva companya, i si a més tens preparat una presentació o alguna cosa així, la cosa fins i tot es pot fer amena mentre recordes a grans trets què és allò que es farà durant el curs, i que tornaràs a recordar en una reunió ja més individual, amb les famílies del teu grup-classe.

Aquest guió no prové de la meva primera reunió, i no crec que l’elaborés jo, però segur que com a exemple serveix

Guió Reunió famílies P-3

Power Point mostrant fotos de les activitats que fa l’alumnat. Surt una paraula o breu frase que fa referència a una norma o alguna cosa que vulguem remarcar

FOTO

Arribada

Bossa, puntualitat, salutació

Bon dia

Assistència, conversa, treball gran grup, puntualitat

T individual

Ordre, hàbits, atenció

Racons

Importància jugar, hàbits d’ordre, socials..

Gimnàs

Cos emocions, ment. Maduració Psicomotriu, Roba còmoda

Música

Cos emocions, ment. Dansa

Biblioteca

Hàbits, silenci, ordre, exemple lector

Lavabo

Hàbits, roba que puguin anar sols

Esmorzar

Hàbits, tovalló, menjar nutritiu i equilibrat

Pati

Respecte , gaudir

Plàstica

Expressió, respecte a la seva maduració

Sortides

Hàbits, Han de caminar, no cotxets. Estimulació

Excursió

Festes

Col·laboracions de les famílies

Aniversaris

Petit detall o no. No llaminadures

Etiquetes de comentaris: guió, infantil, inici, materials, mestres, p3, reunió

Feliç 2008. Un mitjonet per celebrar-ho


Ja ho veieu.Un cap d’any més que deixarà pas al canvi d’aniversaris, la preparació d’un Carnaval frenètic i ja la baixada prolongada de 6 mesos cap a l’estiu, cursos i opos (com mola això de ser mestre !! 😉

Aquí us deixo un petit regalet que vam emprar en una escola per felicitar el Nadal a la nostra revista.Una companya va trobar un mitjonet del qual sortia un Papà Noel.Adaptat, un dels nostres infants pot dibuixar-li una cara i intentar posar-li el nomi perquè no, pintar-lo, decorar-lo i allò que se us passi pel cap. La cosa quedaria així, què us sembla?

Etiquetes de comentaris: materials, mitjó, nadal, recurs, revista

Núvol d’etiquetes importat

Al final m’he decidit, tot i que sigui una feina “extra” que el fantàstic WordPress farà aviat automàticament (espero 😉 ) he agafat i he copiat “tal com raja” , el núvol d’etiquetes del bloc bessó a aquest (és a dir Sóc.Mestre a Blogspot, que sí disposa d’aquesta prestació, en canvi només deixen guardar imatges allà).El trobareu al menú de la dreta, a sota de tot

Pescant Idees

Segueixo xafardejant la xarxa i aprofitant tot el que envieu, siguin comentaris,webs o dossiers antidiluvians (ha tingut molt èxit el de la Castanyada) (aprofito per recordar que tot el que tingueu ho podeu fer arribar a l’adreça d’aquest bloc, del de XTEC, o a través del grup de correu)
I m’ha arribat aquesta web dedicada al 0-6 que s’anomena Pescant Idees (http://pescantidees.blogspot.com), esport que practiquem bastant i bastantes en aquesta xarxa que és Internet, XTEC i en general tot el personal dedicat a l’educació

Etiquetes de comentaris: 0-6, enllaços, idees, infantil, pescant

L’ampolla de colors

A vegades ens queixem de que la nostra formació com a mestres no val un duro (bé, ara ja un euro) i a vegades tenim raó.Però a vegades no és així.Una activitat que vaig aprendre a fer a la primera fornada del curs d’interins per a infantils és aquesta que us relato ara, probablement la faci servir cada any.L’he sentit de boca de varis professionals i m’ha arribat per vàries vies.És molt resultona, fàcil de fer i val la pena.

Per a fer-la necessitarem:

-Una ampolla de 33 cl. o 50 cl. d’aigua ja feta servir, però en bon estat i amb el tap.
-Un bocinet de paper crespó (paper pinotxo) del color que volgueu
-Purpurina a joc amb el color del paper
-Celo o cola

Mode de preparació:

1-Omplim l’ampolla d’aigua quasi en la seva totalitat.
2-Tallem un tros de paper pinotxo relativament petit, que no superi la mida d’un dit índex adult (en llargada i en amplada)
3-Tirem purpurina dins de l’ampolla (a gust del consumidor/a)
4-Tapem i removem el contingut, amunt i avall com si fos una coctelera
5-Encolem el tap o posem celo al tap per a que els infants no puguin obrir l’ampolla

Et voilà 😉

El paper pinotxo tenyeix ràpidament l’aigua de l’ampolla, i la purpurina es mou acompanyant l’aigua, fent un efecte d’ampolla de lava, cassolà, molt aconseguit i que als infants els encanta.

Etiquetes de comentaris: ampolla, colors, lava, purpurina, recurs

Dues webs en una

A les meves mans han arribat dues webs que passen a engrandir la secció d’enllaços.Per una banda tenim Poesiaula, que es defineix com a

Poesia infantil. Poemes per a nens i nenes d’infantil i primària

L’Autora és Isabel Barriel, que també m’ha fet arribar una web “germana”, es tracta de poesiaulanadal que es defineix com

Poemes de Nadal i Reis pels nens i nenes d’Infantil i de Primària. Són laics i entranyables

Ja ho sabeu, tot molt indicat per a aquestes dates 😉

Etiquetes de comentaris: aula, enllaços, infantil, nadal, poesia, poesiaula, primària