Co-microcuentos
RESUMEN
Los alumnos de primer ciclo de la ESO realizarán historias breves en formato audiovisual que se televisarán en el canal local Aué TV.
JUSTIFICACIÓN
El IES Val d’Aran, se encuentra en la localidad de Vielha, donde la lengua castellana convive con otras 2 lenguas cooficiales: el aranés y el castellano. Existen varias iniciativas para promover la lengua aranesa y el catalán (“Ua man de condes” y “Jocs Florals”, entre otros). Sin embargo, a día de hoy, no se desarrolla ninguna actividad para motivar a los alumnos en lengua castellana. El problema de partida pues, es la falta de propuestas para motivar y fomentar la reflexión lingüística castellana. Como solución, proponemos la elaboración de microcuentos en formato audiovisual que se retransmitirán en el canal de televisión local. El hecho de producir un material televisivo constituye una gran fuente de motivación para los alumnos.
OBJETIVOS
◦ Motivar al alumnado.
◦ Fomentar la colaboración e interacción de los alumnos.
◦ Acentuar y promover el castellano, dotando al alumnado de estrategias de expresión escrita y oral.
◦ Fomentar el uso de las TIC.
IMPLEMENTACIÓN
Destinatarios: Primer ciclo de la ESO (44 alumnos de 1º y 36 de 2º)
Áreas curriculares: Lenguaje y literatura
Competencias básicas que se desarrollan: Competencia lingüística y competencia digital.
Temporalización: 3 sesiones durante la semana del 20 de enero.
Participación de instituciones: Colaboración con cadena de televisión local AranTV
Recursos físicos y humanos: 5 Cámaras de vídeo y el PC personal de cada alumno. 2 profesores de lengua.
Metodología: Aprendizaje colaborativo
RESULTADOS
Una vez finalizada la práctica se analizarán los resultados en función de los objetivos propuestos para descubrir los beneficios y los inconvenientes generados. A partir de la evaluación de su impacto, se establecerán conclusiones y se propondrán propuestas de mejora. Además de los objetivos, se valorará la práctica en sí. Debemos asegurar la efectividad, sostenibilidad y replicabilidad del proyecto para considerarlo una “Buena práctica” .