Tènics/tècniques en Animació Sociocultural i Turística

Si tens el títol d’Animació Sociocultural i Turística estàs habilitat com a Director d’Activitats en el Temps Lliure Infantil i Juvenil.

Després de fer la consulta a la Direcció General de Joventut podem confirmar que el títol oficial de Animador Sociocultural i Turístic, expedit per el Departament d’Ensenyament, després d’haver cursat i aprovat el corresponent Cicle Formatiu de Grau Superior (regulat per el Real Decreto 1684/2011), habilita per a exercir com a Director/a d’Activitats d’Educació en el Temps Lliure Infantil i Juvenil.

Ara bé, en aquest cas concret el document acreditatiu vàlid és el títol expedit pel Departament d’Ensenyament i no porta associat cap carnet.
Si, de tota manera, tens especial interès en obtenir el carnet que expedeix la Direcció General de Joventut, amb la titulació d’animació sociocultural es convaliden alguns mòduls formatius del Curs Oficial de Direcció d’Activitats d’Educació en el Lleure Infantil i Juvenil, de manera que pots optar a la versió abreujada d’aquest curs. Per tenir més informació per a fer la versió abreujada del curs pots adreçar-te a qualsevol de les Escoles d’educació en el lleure reconegudes per la Direcció General de Joventut.

Nota 1: Aquesta resposta també és aplicable a les persones que tenen el Títol Superior d’Animació Sociocultural, regular per el Real Decreto 2058/1995 i expedit per el Departament d’Ensenyament.

Aquesta resposta es basa en les següents disposicions normatives:

Real Decreto 1684/2011  que regula el títol d’animació sociocultural i turística

  • L’article 7.2 estableix de les diverses habilitacions professionals que facilita aquest títol
  • La Disposició addicional tercera, punt 2, que parla dels efectes professionals en l’antic títol d’animació sociocultural regulat per el Real Decreto 2058/1995

 

Decret 267/2016, de 5 de juliol, de les activitats d’educació en el lleure en les quals participen menors de 18 anys

  • La disposició transitòria cita explícitament que el títol superior d’animació sociocultural i turística habilita per a fer de director/a.

“Mental hospital of children”

Fa 42 anys, aquest institut era un antic manicomi, en el qual un 31 d’Octubre va ocórrer un incendi que va acabar amb les vides de tots els que allí es trobaven; excepte la d’un dels nens, sent aquest el protagonista d’aquesta tragèdia.

Actualment les ànimes en pena dels antics pacients vaguen pertot arreu.

Cada any el conserge de l’actual institut, s’acosta fins al monòlit en memòria de les víctimes de l’incendi a posar una vela i obre les seves portes a tots aquells que vulguin visitar i conèixer la història d’aquesta tragèdia, ocorreguda el 31 d’Octubre de 1976.

El motiu de l’incendi no se sap, ni tampoc qui va ser qui ho va causar, fins al final del túnel on els passatgers, podran viure el moment en el qual s’adonaran que és el conserge el piròman que va causar aquesta tragèdia.

Durant tot el recorregut, els nens/es morts faran diversos intents d’anar a per el guia (conserge), i així mateix tots els passatgers, se senten perseguits pels diferents personatges que es vagin trobant durant el recorregut.

Finalment, el túnel acaba en una sala on a la capella, on es  desvetlla mitjançant diferents escenes, qui va ser el veritable i únic culpable de l’incendi que va tenir lloc allí on actualment es troben….

 

 

El 20% dels joves entre 15 i 19 anys pateix assetjament a través de les xarxes socials

El Consell Nacional de la Joventut de Catalunya (CNJC) posa en marxa un projecte educatiu per prevenir i abordar les violències masclistes i les relacions abusives que es donen entre adolescents i joves a través de les xarxes socials o altres entorns digitals. El programa s’implementarà en tots aquells centres de Secundària i entitats d’educació no formal que ho demanin.

Segons dades de l’Observatori Català de la Joventut, un 14,3% de les persones joves afirma haver estat objecte d’amenaces o insults a les xarxes durant l’últim any, i aquesta proporció augmenta al 20% en la franja d’edat entre els 15 i els 19 anys. Els motius més assenyalats són el gènere, l’orientació sexual, les creences i l’origen.

Una de les principals línies de treball del projecte, que porta com a títol Unfollow a les violències masclistes, és una guia que explica diferents situacions de sexisme a les xarxes a través de la història fictícia però quotidiana d’una noia que viu un cas de l’anomenat sexpreading, és a dir, la difusió sense consentiment de fotografies de caràcter sexual o interpretades com a tal. També compta amb unes fitxes de suport destinades a professorat i persones educadores de diferents àmbits que pretenen ser un recurs per al treball amb adolescents.

El CNJC posa a la disposició dels instituts i les entitats diferents sessions formatives. El curs passat es va dur a terme una prova pilot del projecte en tres centres de secundària de l’Hospitalet de Llobregat, Sabadell i Granollers, amb el suport de l’IEMed.

En la primera fase del projecte es posarà especial èmfasi a presentar la guia i formar el professorat català. La CNJC han comptat amb la col·laboració d’entitats expertes en la temàtica, com la Cooperativa Candela Acció comunitària i feminista i Educació per a l’Acció Crítica (EdPAC).

https://www.social.cat/noticia/8978/el-20-dels-joves-entre-15-i-19-anys-pateix-assetjament-a-traves-de-les-xarxes-socials?platform=hootsuite

DONEM LA BENVINGUDA A L’ALUMNAT NOU

Durant al matí del dia 14 de setembre, vam donar la benvinguda a l’alumnat de Serveis a la Comunitat al nostre institut. Tot i que a hi havia molts nervis per part dels alumnes i les alumnes de segon d’animació, han intentat fer passar una estona divertida, ballarina i musical.

Bona sort en aquesta nova etapa!

[youtube]https://youtu.be/pmArRYDn9rU[/youtube]

“Al adolescente le toca ser un poco descerebrado” , Jaume Funes

https://www.lavanguardia.com/lacontra/20180912/451774370085/al-adolescente-le-toca-ser-un-poco-descerebrado.html

“Estimam’m…”

15 – 05 – 2018 / Barcelona / Jaume Funes – Psicologo – Sobre adolescentes / Foto: Llibert teixido

“Persona en obras”, define Funes al adolescente: persona, en suma. Una persona que pide cariño y comprensión de formas torpes y rudas. Las descifra Funes, que vuelca su experiencia y saberes en el libro Estima’m quan menys ho mereixi… perquè és quan més ho necessito (Columna), una buena guía para padres y profesores de adolescentes. Funes se recuerda a sí mismo recién llegado del pueblo a un pisito de Cornellà, serrando las patas de la cama de matrimonio de sus padres para que cupiese en el dormitorio… “¡Estudié para que estuviesen orgullosos de mí!”, evoca. Hoy se esmera para ofrecernos claves a padres con las que paliar el encontronazo con los adolescentes de hoy.

Espai JOVE de MARTORELL

Els i les  joves de 2n CFGS d Animación sociocultural i turística han visitat el nou Espai Jove de Martorell, ubicat a l’antic Centre Cultural del municipi. Hem visitat les instal.lacions, i ens han explicat el proces participatiu on els joves han fet les propostes per a decidir-ne els espais i serveis. Fantàstic espai i idees!

 

CAMPING STEL

El passat 12 d’abril, ens van visitar part de l’equip d’animació del càmping STEL. Són un equip d’animació que proposa un variat programa d’activitats per assegurar la diversió, MINIDISCO amb  divertides coreografies perquè tothom gaudeixi i balli sense parar! espectacles, activitats esportives, sortides, …

Sou un equipàs, que quan sempre veniu gaudim a tope, i aprenem moltíssim.

 

UN SANT JORDI ANIMA’T

 

 

ELS I LES ALUMNES DE SEGON D’ANIMACIÓ HAN PARTICIPAT EN LA CLOENDA DE LA FESTA DE SANT JORDI DE L’INSTITUT SEVERO OCHOA. VAN PREPARAR DIES ABANS DES DEL MÒDUL DE ANIMACIÓ TURÍSTICA.

VA SER UNA VETLLADA TRADICIONAL-TURÍSTIC, EXPLICANT UNA LLEGENDA MOLT ORIGINAL. DIU AIXÍ:

SANT JORDI

Fa molt de temps en aquestes contrades, a l’edifici C (el d’animació) hi habitava un drac que aterroritzava els estudiants del Severo.

(El drac no espanta, és poruc).

El drac terrible portava anys devorant estudiants, professorat, els gossos dels alumnes d’integració i ningú podia viure tranquil. Un dia el director i la cap d’estudis van decidir buscar una solució al problema: per poder portar una vida normal havien d’aconseguir que el drac no tingués gana i per això es va  decidir que cada dia oferirien a la bèstia una persona escollida a l’atzar i un entrepà de chopped, i així la resta de persones podrien viure  tranquils, almenys per aquella jornada.

La sort va voler que la primera víctima en sacrifici fos Maria Lupita Velaske, una estudiant de primer d’animació. La jove i bella estudiant va entrar en desconsol, però també tota l’escola que l’estimava, l’adorava i la seguia a Twitter, Facebook, Instagram, Snapchat, Tinder, Badoo, Google Drive i Bluetooth i que varen demanar clemència al director. Però el director, fidel a les seves decisions, va acceptar el que l’atzar havia marcat i amb tota la seva pena va enviar a la tan estimada alumna cap a la cova del drac, per al seu sacrifici.

 

Però de sobte, muntat en un (pausa dramàtica) unicorn , va aparèixer un mosso. El seu nom era George David, era l’estudiant d’intercanvi (DAVID CON CALCETINES Y CHANCLAS) que venia des de Liverpool, per tal de salvar a la Maria Lupita Velaske i els estudiants del Severo. Va lluitar de la manera més eròtica… heròica i valenta contra el drac i, finalment, va aconseguir apallissar-lo amb el seu llarg i gros… pal de selfie. D’aquesta manera en George no només va vèncer al drac, alliberant a tot l’institut d’aquell horror, sinó que també va salvar a la Marilupi d’una mort segura.

El director, agradecido y emocionado solamente pudo decir: “Gracias por venir”. A la Marilupi, li va oferir anar d’intercanvi de manera gratuïta a Liverpool, on va sorgir l’espurna de l’amor entre ella i en George.

El drac, va mudar-se a Escòcia ja que la feina d’espantar la gent de l’institut l’havia anat molt malament. Ara té una profitosa carrera al llac Ness com a monstre, on viu tranquil·lament i s’ha comprat un xalet prop de la feina.

Al cap d’uns dies, després d’aquest fet, on en George va apallissar el drac… no va passar res.