Daily Archives: 7 març 2011
Invesjove IV
 |
Conferència:
|
Presentació dels treballs de recerca a càrrec d’alumnes de 2n. de Batxillerat de:
INS d’Aran (Vielha)
INS Hug Roger (Sort)
INS la Pobla de Segur
INS Pont de Suert
INS Tremp
el Pont de Suert, 16 de març a la sala d’actes de l’INS Pont de Suert a les 10 hores.
Sort, 30 de març al cinema els Til·lers a les 10 hores.
Tallers escolars al Punt Tic e-centre Tremp
 |
Durant aquest curs escolar el Punt Tic e-centre de Tremp ofereix dos tallers adreçats a alumnes d’educació primària, ESO, batxillerat i escola d’adults |
Característiques dels Tallers:
Taller 1: Protecció de dades i seguretat a Internet (CESICAT)
Taller 2: Com gestionar l’excés de la informació a la xarxa
Dies: dilluns i dimecres
Horari : 11h a 15 h
Durada: 1 h 30 a 2 hores
Reserves: Al CRP, telèfon 973 654 834
Teatre en petit format
GRANOTES , GRIPAUS I ALTRES TRIFULGUES
D’un majestuós conjunt de cistelles ben disposades, en un fons de color que les emmarca,
van sorgint diferents històries de granotes i gripaus, conills i serps, gats i gossos, pagesos i pageses, cabretes i llops, comtes i princeses, gegants i nans, el sol i els núvols, follets i fades…
Moltes d’aquestes històries han nascut a casa, és per això que moltes vegades es fa referència a llocs i a personatges històrics o llegendaris de la nostra terra.
Narrador /Manipulador: Cesc Serrat
Direcció: Josep Antoni Vladimir
Construcció d’objectes: Titelles Pengim-Penjam, Montse Ginesta, germans Casasayas i Cesc Serrat
Sessions alumnes
Nivell: Escola bressol, educació infantil i cicle inicial de primària.
Data: 25 de març de 2011
Horari: 9:15 h a 13:00 h i de 15:00 h a 16:45 h
Durada de la sessió: Llars d’infants: 20 minuts; parvulari: ½ h; cicle Inicial: 3/4 h.
Lloc: Biblioteca pública Maria Barbal de Tremp
Subvenció: Ajuntament de Tremp.
Presentació de material didàctic de l’editorial Text – La Galera
 |
PrimàriaData: 23 de març del 2011 Hora: 17:30 hores Lloc: Sala de formació dels Serveis Educatius dels Pallars. Tremp |
SecundàriaData: 7 d’abril del 2011 Hora: 17:30 hores Lloc: Sala de formació dels Serveis Educatius dels Pallars. Tremp |
IX Trobada de corals d’Educació Infantil i Primària
 |
|
Aquest any la IX Trobada de Corals d’Educació Infantil i Primària de les Terres de Lleida es celebrarà a Tremp Lloc: Basilica de Tremp
|
Materials de Jornades TAC: Aprendre a l’aula digital
 |
Els materials de les
Jornades: Aprendre a l’aula digitalels podeu trobar al Moodle dels SE (entreu al curs com a vistants) |
Novetats mediateca
A la carta. Activitats de comprensió lectora. Inicial, Mitjà i Superior.
Cacéres, Carme; Santamaría, Noemí
Edicions l’Àlber, 2009
Aquest material posa a l’abast del professorat una sèrie d’activitats de comprensió lectora útils per a l’alumnat que comença a consolidar la mecànica de la lectura. És un material obert quant a la metodologia d’aplicació i, per tant, adaptable als diferents nivells maduratius, tenint en compte la diversitat a l’aula i les necessitats dels alumnes. Per aquest motiu pot utilitzar-se en els diferents cicles d’Educació Primària, però també es pot utilitzar amb alumnes amb necessitats educatives especials, amb alumnes d’incorporació tardana a les aules d’acollida…
 |
 |
 |
Col·lecció de contes: La petita fada Cel
Els contes de “La petita fada Cel”són un material pedagògic creat expressament perquè els nens i nenes aprenguin a reconèixer les seves emocions i descobreixin per què les senten. Amb històries plenes de sensibilitat i tendresa, aquesta petita fada que busca la seva vareta acompanyada per una cuca de llum (la seva consciència els convida a fer un viatge cap al seu interior, a la recerca d’ells mateixos.Són contes per a nens i nenes d’entre 5 i 9 anys, aproximadament, escrits en lletra lligada, amb una part de comprensió lectora i de preguntes que fan que els petits lectors comparin les seves pròpies experiències i reaccions amb les que es descriuen en cada història.
I perquè passin una estona divertida mentre prenen consciència de la seva manera de sentir i pensar, també contenen un apartat d’activitats (dibuixar, pintar, mots encreuats, laberints, etc.). Al final de cada conte es recullen els missatges que s’hi transmeten, amb una petita ressenya de la part de la història on apareixen més clarament. Al llarg de la col·lecció van apareixent diferents escenaris de la natura i de diferents cultures i llocs del món, que els ensenyen a comprendre la diversitat i a valorar i estimar el planeta on viuen.
 |
 |
 |
 |
 |