L’educació del moviment rítmic ha de partir de la idea de tenir a llarg termini. Es tracta, d’intencions educatives: les propostes han d’estar ben estructurades per a que mitjançant l’experimentació i de la repetició s’integrin estructures rítmiques molt bàsiques. Així podran arribar a anticipar inicis o finals d’accions mitjançant la memorització i coneixement intuïtiu de les estructures.
La dansa i els jocs o moviments rítmics sobre estructures musicals són activitats imprescindibles per poder observar el ritme espontani i fluït dels nens/es i, sobretot, la seva capacitat de mantenir-lo i d’estar atents a la música. Es tractarà, dons, d’una activitat de coordinació de moviments amb la que s’aprenen esquemes rítmics que requereixin una sincronització amb el propi moviment i el dels altres.