En els darrers anys, les noves tecnologies han evolucionat d’una manera vertiginosa en el món de l’educació; no només com a mitjà de recerca i descobriment del nostre entorn, sinó també com una eina molt útil per presentar informació d’una manera visualment atractiva, tant per part del professorat com per part de l’alumnat.

A això hem d’afegir el fet que disposem de multitud de recursos interessantíssims per treballar a l’aula en el nostre dia a dia: recursos de reproducció, creació i edició d’imatge, de so i de vídeo en línia, blogs, dossiers d’aprenentatge digitals, generadors de textos i imatges amb intel·ligència artificial…

Tots aquests mitjans que tenim al nostre abast fan que, ben utilitzats, no només serveixin com a generadors de nous materials, sinó que permeten que l’alumnat enregistri de manera sistemàtica la seva evolució, fent del seu procés d’aprenentatge quelcom visual, tangible, real. D’aquesta manera poden ser conscients de la seva pròpia evolució i, així, compartir i potenciar aprenentatges significatius entre iguals.