Activitat dissenyada pel departament de psicopedagogia de l'Institut Rafael Casanova de Sant Boi
Com acceptem la diferència?
I. Comenteu en grups les següents preguntes:
- Ens hi trobem còmodes quan al nostre grup entra un noi /noia “diferent”?.
- L’acceptem? Veiem les semblances o ens centrem en les diferències?
- En algun moment, nosaltres ens hem trobat diferents? Recordem com ens vam sentir?
- Què els hi deu passar als nois /noies que rebutgen la diferència?
- Què pot passar en un grup si no donem lloc al que acaba d’arribar?
- És possible reorganitzar el grup per fer coses plegats?
II. Mireu el següent curtmetratge i després contesteu en grups a les preguntes de sota:
a. Segurament quan has vist la pel·lícula t’han vingut al cap algunes situacions com les que acabem de veure. Podries dir-ne alguna?
b. En aquesta situació que has viscut, com t’has sentit, com l’ocell gran o el petit?
c. I com creus que se sentia l’altra persona que feia el paper de l’altre ocell?
d. Et sembla que si hi hagués només un ocell petit i un ocell gran hauria passat el mateix?
e. Aleshores, pot ser que el que afavoreix una situació sigui un desequilibri en número?
III. Intenta imaginar-te una situació fictícia dels ocells al teu centre:
a. Qui podria ser l’ocell gran i què faria?
b. Qui podria ser el grup d’ocells petits i què els mouria a actuar d’una manera concreta?
c. Quins serien els sentiments de l’ocell gran?
d. I els sentiments del grup?
e. De què xerrarien entre ells?
f. Què els faria por de l’ocell gran?
g. Et sembla que hi ha alguna manera d’evitar el final de la pel·lícula?
Segurament a través del diàleg i pensar que tothom té un espai per moure’s, la pel·lícula es podria haver acabat d’una altra manera, no?
