En aquesta tercera sessió, hem anat a Barcelona a agafar tot el material que ens proporciona el curs:
Un cop hem tingut el material a les nostres mans, ens hem dedicat a muntar totes les estacions. QUINA FEINADA!!!!
En aquesta segona sessió ens han explicat com podria ser la implementació a l’aula d’aquest curs depenent del nivell triar i com gestionar els recursos (personals i materials) per tal de que tinguem èxit.
En el següent document tenim una possible contextualització de com es duria a l’aula aquest projecte de robòtica sobre la qualitat de l’aire.
Benvinguts i benvingudes a aquest blog que dedicarem a presentar les evidències de la formació del curs “La qualitat de l’aire” de Robolot.
Sóc la Montserrat López professora de matemàtiques a l’ESO i el batxillerat. Tots junts ens endinsarem en les diferents activitats que ens permetran introduir al nostre alumnat en la robòtica i la programació.
En la sessió 1 ens han explicat com estaria organitzat el curs i ens han proporcionat l’accés al Moodle.
