Setmana de la ciència a l’IES Castellbisbal

La setmana del 14 al 23 de novembre s’ha celebrat la setmana de la ciència. En el nostre institut el departament de ciències ha muntat dos plafons amb finalitat didàctica i alhora d’aprenentatge.
Al primer plafó hi ha un arbre de la ciència i cada branca és una de les vuit ciències. A cada ciència es poden escriure diferents desitjos o propostes. Per exemple a la branca de biologia hi ha escrit “Aconseguirem reduir entre tots les emissions de gasos amb efecte hivernacle”.
A l’altre plafó titulat “Tots ens fem preguntes de caire científic de les quals ens agradaria saber les respostes”, hi ha dos tipus de cartolines: les verdes i les grogues. A les d’aquest l’últim color hi ha escrites les preguntes relacionades amb la ciència i les verdes són perquè qui sàpiga la resposta la hi pugui escriure.
Al bloc de la revista podeu trobar informació relacionada amb aquest text. Nosaltres us animem perquè tothom que estigui interessat hi participi.

Laura Concepción 4tC
Marta Marzo 4tB

panell11.jpg panell21.jpg

Ens hem sentit profes!

Som un grup d’alumnes de 2n d’ESO que ens estem formant com a mediadors, aquest curs hem tingut l’oportunitat, el dia 20 de novembre, d’anar a les classes de tutoria de primer d’ESO per a explicar, a través d’activitats, què és la mediació i com aprendre a resoldre els conflictes. Us explicarem què vam fer.

dsc00957.jpg dsc00958.jpg dsc00959.jpg

dsc00960.jpg dsc00963.jpg dsc00965.jpg

Primer una activitat per conèixer-nos. Consistia a dir tres afirmacions: dues que eren veritat i una, mentida. Aleshores preguntàvem a tots els alumnes quina era la falsa. Després vam fer l’activitat amb els alumnes, i els companys havien d’endevinar quina era la mentida.

Acabada l’activitat de coneixement, vam realitzar una activitat que consisteix a trobar allò que s’amaga darrera d’una imatge ambigua. Els alumnes, en silenci, escrivien en un full en blanc allò que cadascú veia. Quan la majoria d’alumnes havia acabat aixecaven la mà i amb el nostre permís sortien a la pissarra i assenyalaven allò que havien vist. Només van sortir tres coses diferents (un ratolí, la caricatura d’una persona i un camaleó). A l’hora de preguntar quina creien que era la conclusió, una nena la va dir gairebé perfecta: tots veiem les coses des d’un punt de vista diferent.

La tercera activitat consistia a trobar la imatge que s’amagava darrera d’una postal, només mirant per un forat que hi havia. Van dir moltes coses (corda, ull, iguana…), però en realitat el que s’amagava era un elefant. Tots van quedar sorpresos. Finalment vam preguntar per què creien que tots havien vist coses diferents i ells ho van dir, però nosaltres ho vam aplicar als conflictes: perquè tots veiem una part de la realitat, en un conflicte.

La quarta activitat va ser explicar un conte relacionat amb l’activitat del dibuix amagat. El conte anava de sis savis que eren cecs, i un dia va arribar un elefant a la ciutat, i per saber com era, els sis savis van anar a palpar-lo. Cada un havia tocat una part, i no es van posar mai d’acord en com era un elefant. Vam parlar que és bo escoltar què diuen els altres encara que nosaltres pensem que tenim la raó, podem formar-nos una imatge més completa de la realitat.

Després els vam repartir uns qüestionaris perquè contestessin unes preguntes sobre què els havia semblat la nostra tasca. Hem sortit molt ben valorats i els ho agraïm.

Per acabar els vam regalar un mandala on podien apuntar les conclusions de la pissarra, i pintar-lo, si els venia de gust.

Per nosaltres va ser una experiència nova i inoblidable. Ens vam posar molt nervioses, teníem vergonya, alguna es va quedar en blanc… Els alumnes de primer van estar molt bé a la classe, perquè tots van participar. Sens dubte hi tornaríem a anar!

Des d’aquí us animem a tots perquè vingueu a mediació i no utilitzeu la violència!!!

Alba G., Aida P., Naiara V. i Alba N.

Excursió a Terrassa

El passat dia 6 de novembre els nois i noies de 4t d’ESO vam anar d’excursió a Terrassa.
Primer vam veure la casa Alegre, una casa d’estil modernista plena de colors, gran, amb mobles molt antics i luxosos. També hi havia quadres que representaven la indústria tèxtil, ja que els antics propietaris de la casa tenien una fàbrica tèxtil.
Després vam anar al Museu de la Ciència i la Tècnica de Terrassa, ubicat en una antiga fàbrica tèxtil. Allà vam veure la part que representava com treballaven els obrers i les màquines que utilitzaven. També vam conèixer l’estructura de les fàbriques del segle XIX.

museu-per-fora.jpg maquina-de-vapor.jpg xemeneia.jpg

Després de menjar, a la tarda, vam anar a veure les cases dels antics obrers, i les fàbriques que hi havia abans, que ara són monuments.

Fatima Abu-shamat Álvarez 4tC
Sonia Bravo Rayo 4tB

2008-2009: un nou curs

Cada any el primer dia de curs és el més traginat. Per començar aquest any, només arribar a l’institut, ja veies que hi havia molta més gent que l’any passat. Aquest any hi ha molts nois i noies de primer. A l’hora d’entrar havies d’esquivar la gent que entrava a l’institut encara que semblés impossible.

Tots miràvem els cartellets d’on havia d’anar cada curs i tothom estava impacient per saber qui seria el seu tutor i amb qui aniria a la classe, però després de retrobar-nos una altra vegada i d’estar cadascun a la seva aula ja ens vam fer la idea que tornàvem a estar aquí, una altra vegada, que vam deixar l’estiu enrere, les vacances i començàvem un nou curs de la nostra vida, més difícil que l’anterior i amb reptes per afrontar.

Moisés Molina
4t A

 08211.JPG


 

El dia 16 de setembre passat vam començar un nou curs. Abans d’entrar a les classes les nostres cares reflectien dues coses: la primera era tristesa perquè després de dos mesos de vacances sempre és dur tornar a començar, però per una altra part es reflectia curiositat per saber quina classe ens havia tocat, quins serien els nostres professors i, sobretot, ganes de veure els amics. Hi ha molta gent que pensa que els primers dies són els més durs, però realment són els més light perquè les classes van començar dijous o divendres i els primers dies eren d’adaptació.

Aquest curs hi ha hagut una sèrie de canvis. A partir d’ara 4t és com un prebatxillerat i hem hagut d’escollir una sèrie de matèries per encarar-nos una mica cap al batxillerat o el cicle que volem fer.

Des de la revista desitgem que tots vosaltres tingueu un bon curs.

Marta Marzo
4t B

07711.JPG

Dídac Dueñas i el diàbolo

El diàbolo és un joc de malabaristes, pallassos i circ, que consisteix en moure l’instrument amb dos pals i un cordill, intentant fer com més trucs millor, i moure’l amb la màxima originalitat.Sorprès

Aquí a l’institut hi ha un alumne que es diu Dídac Dueñas que el practica i ho fa força bé.

A continuació podeu veure l’entrevista que vam fer a aquest jove malabarista.

[kml_rm movie="http://video.xtec.net:8080/ramgen/a8053145/didac.rmvb" width="352" height="288"/]

Trobada d’alumnes mediadors curs 2007-08

El passat 16 de maig vam celebrar al Teatre Municipal de Rubí “La Sala” una trobada d’alumnes mediadors. Els nostres mediadors hi participaven per segona vegada.

Els IES assistents eren:

  • IES Castellbisbal de Castellbisbal

  • IES Can Mas de Ripollet

  • IES Duc de Montblanc, IES J.V. Foix, IES L’Estatut, IES La Serreta de Rubí

  • IES Angeleta Ferrer i Sensat, IES Arnau Cadell, IES Joaquima Pla Farreras i l’IES Leonardo da Vinci de Sant Cugat del Vallès.

Van participar-hi 150 alumnes que van millorar la seva formació com a mediadors d’una manera lúdica, veient una representació teatral.

A partir d’un simulacre de mediació realitzat pels actors del grup de teatre Brou d’Art, els alumnes barrejats en grups on hi havia mediadors de tots els IES van buscar els paranys i omissions que van cometre els actors en la representació.

Per al treball en grup se seguia un guió on hi havia activitats perquè tothom es presentés i es conegués, i altres per comentar i valorar l’actuació dels mediadors de l’obra.

Després d’esmorzar i mirar els postres que cada IES va portar a la Trobada, vam veure la mediació definitiva, ja que els actors havien passat pels diferents grups recollint les aportacions per millorar la representació inicial.

Per finalitzar, es va fer el lliurament dels diplomes, un per a cada mediador participant, i vam marxar cap a Castellbisbal on vam tenir el temps just de fer-nos una foto de grup davant de l’IES quan la sirena anunciava el final de les classes del dimecres.

 

Engracia Blesa

Coordinadora del Servei de mediació de l’IES Castellbisbal

 

 

[kml_rm movie="http://video.xtec.net:8080/ramgen/a8053145/media1.rmvb" width="352" height="288"/]

[kml_rm movie="http://video.xtec.net:8080/ramgen/a8053145/media.rmvb" width="352" height="288"/]


Estiu Esport

El mes de juliol durant el qual els pares i les mares no saben on deixar els fills perquè treballen, i els avis no se’n poden fer càrrec, hi ha diverses activitats per fer, com per exemple, a Castellbisbal, l’Estiu Esport, que està format per un grup de persones que es fan càrrec dels nois i les noies que vulguin fer esport i divertir-se al mateix temps. S’hi organitzen diverses activitats com ara futbol, bàsquet, beisbol i altres esports no tan coneguts com el voley, l’handball i el bàdminton.

Us animem a apuntar-vos-hi per passar un estiu molt divertit amb els vostres companys.

Vicente Serrano
2n B

Activitats per a l’estiu

Ja comença l’estiu i a fer calor, i cada cop queda menys per acabar el curs. Ja seria hora que tinguéssiu planejades les vostres vacances, si no, nosaltres us ajudem una mica.

Aneu a l’estiu esport. Passareu una bona estona amb els vostres amics practicant esport i altres activitats lúdiques.

Aneu de vacances amb la família. Com ja has acabat el curs pots dedicar més temps amb la família com per exemple anar de viatge a algun lloc interessant.

Aneu a la Festa Major. A l’estiu és un bon moment per gaudir de la Festa Major, que cau en agost, fer gresca i passar uns dies divertits.

Feu repàs. A la gent que no li hagi anat bé el curs o que vulgui començar el següent amb força pot apostar pel repàs, que els anirà bé per no perdre el ritme.

També podeu gaudir de la platja amb els amics o la família, per passar-se tot el dia jugant a l’aigua i prenent el sol.

– La gent aplicada podeu oferir-vos per treballar i guanyar-se alguns dinerets.

Però, sobretot, gaudiu d’un maravellós estiu!!!

 

Júlia Sánchez
2n E

I aquest estiu, què?

Qui us ha dit que després de les vacances s’acaba el que és bo? S’ha d’aprofitar l’energia positiva de l’estiu per recuperar l’alegria, canviar el que no t’agrada i aconseguir el que vols a la vida.

Les vacances d’estiu són, normalment, una época de diversió en la qual tens tot el temps del món per fer el que més t’agrada, relaxar-te i gaudir del teu entorn.

Molta gent dedica les seves vacances a fer-se propòsits com ara perdre pes, deixar de fumar, etc.

Algunes de les opcions per passar-ho bé durant l’estiu que jo recomanaria són:

Guai! Si us agrada l’esport, els tallers i les sortides amb els amics, l’Estiu Esport és ideal. Durant tot el més de juliol (de dilluns a divendres) s’organitzen activitats d’allò més divertides com ara gincames i tallers d’esports, entre molts altres.

Rialla Si en canvi us agrada aprendre coses noves, anar a l’Aula19 pot ser una bona opció. Pots fer tallers d’informàtica (Excel…) o repassar tot allò que durant el curs no t’ha anat gaire bé…

Somriure Les instal·lacions de l’Illa Esportiva ens donen l’oportunitat de poder fer exercici pel nostre compte. El gimnàs ens proporciona diferentes activitats per fer treballar el nostre cos i posar-lo en forma. Les pistes de tennis, el camp de futbol o la piscina són els llocs on molts de nosaltres ens divertim fent exercici.

Bé, doncs, espero que aquestes opcions per a l’estiu us agradin, i si en teniu algunes altres, amb un comentari les escriviu.

Cristina Muelas Guiu
2n D