7 août, 21 heures

Ça y est! Je suis arrivé au le camping d’Ainsa! Le voyage s’est mal passé parce-que le chemin c’est très long. Mais j’etait très content parce-que j’allais passer une samain dans un grand camping.
Quand je suis arrivé, je suis allé laisser mes valises à la tente de campagne, et je suis allé jouer un match de paintball avec de amis et la famille… et j’ai gagné!

8 août, 23 heures

Aujour-d’hui nous nous sommes revellés à huit heures pour aller fair du canyoning à la montagne du Monte Perdido. Le canyoning était tres amusant et divertissant, nous avons descendu un caignon très haut, et nous avons sauté dans l’eau dès treize metres de hauter!

9 août, 21 heures

Aujour-d’hui nous avons fait la route de “cue de cavail”, c’est une route très belle à voir et très divertissante à faire.
Après nous avons visité la ville d’Ainsa, et nous avons acheté des souvenirs par la famille comme tous les ans.
Maintenant à la nuit, nous avons fait une fête dans le camping… Au revoir!

Aitor Barbero Santiago

Actualment el món dels videojocs cada cop avança més ràpidament: gràfics espectaculars, bandes sonores trepidants, etc. No obstant, a vegades els falta el més important, la jugabilitat. Un joc pot estar molt ben fet, però si no ofereix diversió, no ve de gust jugar-hi. Per aquesta raó, us vull presentar Minecraft. A primera vista, probablement no causa gaire impressió, però és un dels millors jocs que hi ha.

Minecraft és un videojoc independent de construcció, correspon al tipus “sandbox”, és a dir, món obert. Va ser creat per Markus “Notch” Persson, i el van desenvolupar a la seva empresa, Mojang AB. Està disponible per a ordinador, Android, iOS i Xbox 360. El món de Minecraft està format per blocs cúbics que representen diversos materials, com terra, roca, ferro, or, diamant, aigua, etc. Els jugadors es poden moure lliurement pel mapa i es poden col·locar blocs i objectes a tot arreu, respectant sempre una xarxa cúbica tridimensional.

Cada cop que s’inicia una nova partida, el món és totalment nou. Es divideix en regions de geografia i clima determinats, de manera que es poden trobar deserts, boscos, oceans, pantans, etc. Els diversos nivells de profunditat del terreny també són simulats, creant muntanyes i coves subterrànies. Cal afegir que segons a quina profunditat ens trobem hi haurà uns minerals o uns altres. Els materials del joc es reparteixen en relació amb les característiques del terreny: minerals a coves, neu a les tundres, etc. A més, el motor del joc fa que existeixi el dia i la nit, de manera que es fa servir la llum natural del sol i la lava i la llum artificial de les torxes.

Al món de Minecraft hi ha “mobs”, unes criatures mòbils controlades per l’ordinador. Hi ha animals com poden ser porcs, ovelles, vaques, etc. I monstres: esquelets, zombis, aranyes, etc. Els animals apareixen aleatòriament, però els monstres surten segons el nivell d’il·luminació. Com més fosc sigui, més monstres hi haurà.

El tipus de joc més comú a Minecraft és el “Survival”. Els jugadors posseeixen una barra de vida amb 10 cors, que va disminuint amb els atacs dels monstres, caigudes, contacte amb la lava, etc. També hi ha una barra que correspon a la gana, s’ha d’anar omplint obtenint i consumint menjar, ja sigui d’animals o cultivant vegetals. No hi ha un objectiu principal, però per anar avançant s’han d’aconseguir materials, cada cop millors. Es van extraient els blocs, utilitzant pics, pales, destrals, aixades, etc. Quan s’obtenen millors recursos, augmenta la qualitat d’aquestes eines i es poden fabricar objectes millors.

Tots aquests factors fan que Minecraft sigui un dels meus jocs preferits. La idea del joc, d’anar sobrevivint, m’agrada molt i el fa entretingut. El primer cop que vaig veure’l no em va causar bona impressió, ja que està format per píxels. De tota manera, després de jugar-hi una estona, em va començar a agradar. És un joc diferent, i no té final, un punt molt a favor seu. Per tots aquest motius, recomano Minecraft a tothom. És un joc adequat per a persones de totes les edats, i no requereix dedicar-li moltes hores si no es vol.

Lluís Jiménez
4t C

Com tots sabem, en aquests moments el món sencer es troba al bell mig d’una profunda crisi econòmica, que alguns ja comparen amb el Crac del 29. El nostre país no és cap excepció, de manera que el govern pren mesures per intentar sortir de la crisi, o al menys, això diuen que fan. Les principals accions que duen a terme són les retallades, ja conegudes prou bé per tots nosaltres. Han retallat, per exemple, el sou dels funcionaris, la sanitat, l’educació, augmenten els preus, etc. Segons el govern, això és necessari per sortir de la crisi, però no retallen en altres sectors com podrien ser els seus sous, per posar un exemple.

Una de les mesures que més ens afecta als estudiants, i de la qual em disposo a donar la meva opinió, és la retallada en ensenyament. És probable que, a partir d’ara, augmenti el nombre d’alumnes a cada classe. És a dir; si abans hi havia 30 estudiants en una aula, ara n’hi haurien 35. En un principi, no sembla que hagi d’afectar gaire… Però fixem-nos-hi bé. És cert que en moltes ocasions estem més nerviosos de l’habitual, i ens costa estar quiets a la cadira. Si encara hi haguessin més alumnes, això passaria amb més freqüència. I el professor, seria capaç d’atendre a més alumnes encara? Si ara ja és difícil, no em vull imaginar com s’ho faria després d’aquesta retallada…

Un altre aspecte pel qual no em sembla bé aquesta mesura és l’espai. Al nostre institut, les aules no són gaire grans, i sovint hem de fer classe bastant ajustats. Si vinguessin cinc alumnes més, on seurien? Si no hi ha lloc suficient, no n’hi ha. Caldria expandir les classes, en aquest cas? No, que l’objectiu és retallar.

D’aquesta manera trobo que no s’hauria de retallar en el sector d’ensenyament, perquè és (o hauria de ser) dels més importants i bàsics a la nostra societat. Necessitem formar-nos per adquirir coneixements i en un futur poder ser crítics. Si cada cop van retallant més en ensenyament, arribarà un punt en què només aprendrem el que ens volen ensenyar, serem com màquines. Volem arribar fins a aquí?

Amb aquesta reflexió no intento fer canviar l’opinió de ningú, simplement explico les possibles conseqüències que poden tenir les retallades i com ens poden afectar. A partir d’aquí, convido tothom a reflexionar sobre el tema, no és un aspecte que hem de deixar córrer.

Lluís Jiménez
4t C

Actualment, a la intranet del nostre institut, hi ha uns quants blocs de temàtiques diferents. A continuació, explicaré en què consisteix el bloc corresponent a l’orientació acadèmica.

L’objectiu d’aquest apartat és proporcionar informació referent a les diferents alternatives acadèmiques que podem triar en finalitzar l’educació secundària obligatòria. Es tracta d’un apartat que ens pot servir d’ajuda, sobretot, als alumnes de 4t d’ESO, perquè hem d’escollir el nostre futur.

A la part de dalt de tot de la pàgina, hi ha quatre links per a moure’s pel lloc web. Mitjançant aquests enllaços podem accedir, per exemple, a les fotografies. Al cos principal de la pàgina hi podem trobar unes quantes publicacions; hi ha un grapat de notícies referents al món acadèmic i laboral. Es veu el títol de la notícia i una introducció. Si ens interessa, podem clicar-hi a sobre i veure el contingut sencer, a més de fer algun comentari, si volem.

Al costat dret de la pàgina també hi ha enllaços que ens poden semblar interessants. En primer lloc, hi ha l’opció de descarregar l’Orientat. Es tracta d’un programa extern a la web que també ens proporciona informació referent als estudis i al món laboral que més s’adapta a nosaltres. Una mica més abaix hi ha dades més específiques en quant als estudis. Per exemple, es pot entrar a l’apartat de batxillerat i aquí dins posa les matèries obligatòries i optatives, les diferents modalitats que hi ha, etc. A baix de tot hi ha unes quantes notícies més i, per últim, un horari de consulta. Posa el telèfon de contacte, el nom de les orientadores del nostre centre…

Personalment, trobo molt útil aquest apartat de la intranet. Estem en una etapa de la nostra vida bastant important, ja que hem de triar els nostres estudis i, això, es molt possible que condicioni tot el nostre futur. Per aquest motiu, crec necessari pensar molt bé el que triarem.

Hi ha gent que no acaba de decidir-se o es troba molt perduda en quant als estudis posteriors a l’ESO; doncs amb l’assessorament dels professors i aquest bloc, es poden arribar a aclarir una mica les idees.

Lluís Jiménez
4t C