Un dia a la setmana la classe dels Eriçons i els Conills el dediquem a fer Jocs de taula. En aquesta sessió presentem als infants diversos jocs, i ells poden escollir a quin els ve més de gust jugar.
Per què fem jocs de taula?
El joc és, per excel·lència, el mitjà d’aprenentatge dels infants i els jocs de taula afavoreixen actituds molt positives a nivell social amb la resta dels companys i de les companyes amb que juguen.
Quan iniciem el joc es presenten unes normes que cal conèixer, seguir i respectar. Aquestes ens permetran entendre el funcionament del joc i cal posar-se d’acord per establir criteris sobre qui comença, quants jugadors poden jugar, etc. Per tant, entren en joc moltes variables interessants a nivell d’actituds i d’emocions que és important que sàpiguen (vagin aprenent a ) compartir obertament, com el fet d’acceptar que s’ha perdut i no s’ha guanyat.
Encara que l’activitat de joc té un component competitiu innegable i que no s’ha de menystenir, el propi joc o l’organització de l’activitat que hi ha al darrere poden fer que la cooperació i el treball en equip siguin valors que sorgiran de manera significativa. En aquest sentit, també intentem oferir jocs de tipus cooperatiu, de manera que, en una partida tothom guanya o tothom perd.
A més a més, els jocs de taula permeten treballar continguts, sobretot matemàtics, com la seriació, l’ordenació espacial, la numeració i el càlcul o la memòria visual i espacial. També s’afavoreix el desenvolupament de l’atenció i les relacions socials.
En un principi aquests jocs estan guiats per l’adult fins que els infants ja han assimilat les normes i el seu funcionament. Poc a poc, van sent més autònoms i es converteix en un joc lliure que pot sortir en molts altres moments durant el dia: racons del matí, etc.
Us volem animar a que jugueu amb els vostres fills i filles a jocs de taula. Nosaltres us expliquem quins hem triat fins ara: Memory, La Oca, Dòmino, L’Uno, El Lince o El Bingo!
Els racons d’Innovamat són la dinàmica on els infants, amb un alt grau d’autonomia, consoliden els conceptes que anem descobrint en els tallers. Les propostes d’aquests racons treballen els diferents àmbits de la matemàtica: espai i forma, numeració i càlcul, estadística i probabilitat, relacions i canvi i mesura. Es van canviant al llarg del curs. Cada racó proposat conté 3 nivells de dificultat.
