A la segona activitat continuem amb el conte de la Ruby i expliquem un nou capítol, on parlarem de l’estructura de dades. A partir d’aquí fem servir els Bee Bots per buscar les parts d’un missatge. Cada infant busca una part (treball individual) i després, entre tots, descodifiquem el missatge trobat. D’aquesta manera treballem l’estructura de dades (organitzar dades).

Un cop hem acabat l’activitat veiem que és crucial el treball en equip, oferir i rebre ajuda si ens cal, i ser organitzats per poder treballar amb les dades que tenim.

Introduïm els Bee Bots amb els infants de 1r a partir del conte “Hola Ruby! La aventura de programar”.

Un cop explicats els primers capítols, fem servir els Bee Bots i les fotos dels alumnes a una catifa. Busquem la nostra pròpia foto i, després, fotos d’amics i amigues a la catifa, guiant al Bee Bot prement les seves fletxes.

Un cop hem acabat l’activitat, hem comentat la nostra experiència i hem vist que cal recordar prémer la “X” per esborrar la informació donada al Bee Bot i poder introduir noves directrius.

També és important comptar les passes en línia recta, ja que el Bee Bot no va en diagonal i no farà girs si no l’informem bé de quan fer-ho.