Mostra tots els articles de montrane

És el segon curs que fem programació i robòtica a l’escola. Tot l’alumnat està molt motivat i resulta sensacional l’evolució que s’ha fet al llarg d’aquests dos cursos: s’han consolidat amb força les programacions així com determinats sabers i competències que fins ara no s’havien treballat des d’aquesta perspectiva. A més a més, resulten fantàstiques les dinàmiques de treball en equip i individual que s’han creat al voltant de la programació i la robòtica des de l’etapa Infantil fins a 6è de Primària.

Al capdavant de la proposta que es presenta des de l’escola a l’Scratch Challenge hi ha en Roger, la Barbora i en Marçal. El seu plantejament parteix del projecte treballat a medi així que queda contextualitzat dins del seu treball de classe. Han fet una feina magnífica, i sense cap ajuda directa.

Molta sort!

Cicle Mitjà, Cicle Superior, General

Treballem amb LEGO SPIKE

17 de febrer de 2022 montrane Deixa un comentari

3r Primària, 4t Primària, 5è Primària, 6è Primària, Cicle Mitjà, Cicle Superior, General

Instruccions per accedir al lloc web d’Scratch i al compte personal

8 de febrer de 2022 montrane Deixa un comentari

Per accedir al lloc web d’Scratch seguiu les instruccions que teniu al vostre Cicle: desplegueu el menú de “Cicle Mitjà” o “Cicle Superior” i cliqueu a ‘SCRATCH”.

6è Primària, Cicle Superior, General

Scratch i carro portàtils

14 de desembre de 2021 montrane Deixa un comentari

A l’aula de robòtica estem descobrint els aspectes bàsics de l’Scratch: els blocs, les categories, les possibilitats que ens ofereix aquest programa per crear imatges i jugar amb les formes i els efectes, els escenaris.

Ja ens ha arribat l’estació de càrrega dels portàtils.

3r Primària, 4t Primària, 5è Primària, 6è Primària, Cicle Mitjà, Cicle Superior

Comencem la robòtica a CM i CS

17 de novembre de 2021 montrane Deixa un comentari

A Cicle Mitjà i a Cicle Superior hem agafat com a punt de partida per iniciar la robòtica una primera “activitat sense connexió” sobre els algorismes. A partir d’aquí hem treballat sobre els cursos 1r i 2n del lloc web “Code.org“, cadascú al seu ritme però seguint un camí comú per no descuidar les parts més importants. Degut a que mai s’havia fet robòtica a l’escola en horari lectiu, la programació didàctica de les activitats en un principi ha estat molt prudent tot esperant la resposta de l’alumnat, la qual ha esdevingut per damunt de les expectatives: fàcil adaptació a l’entorn i respostes força ràpides i coherents sobre els reptes que planteja aquesta magnífica web que presenta l’aprenentatge de la programació d’una manera molt divertida i engrescadora.

Hem agafat pràctica en la programació per blocs, graus i girs, repeticions, condicionals i creació d’històries senzilles. Els reptes que hem realitzat ens permetran endinsar-nos en l’Scratch amb una certa experiència en programació.