Els nens i les nenes de primer i segon estem assajant una obra de teatre sobre les emocions. L’hem escrit nosaltres mateixos/es durant les sessions d’educació en valors. Estem una mica nerviosos i nervioses perquè ja falten pocs dies per fer la representació. Hem convidat a veure l’obra als/les alumnes d’educació infantil i del cicle mitjà i esperem que els hi agradi tant com ens ha agradat a nosaltres preparar-ho tot.
Aquest trimestre a primer hem estat treballant els animals dins l’àrea de coneixement del medi natural. És per això que divendres 11 de maig vam anar fins a Molló Parc, situat a la Vall de Camprodon, a observar diferents animals salvatges del Pirineu. Vam fer un recorregut pel parc i vam veure cérvols, porcs senglars, llops, marmotes, isards, óssos, etc. Ens va agradar molt poder observar de ben a prop tots aquests animals i descobrir com s’alimenten, descansen i es relacionen entre ells.
El temps ens va acompanyar i vam gaudir d’un dia fantàstic envoltats de la natura i de la seva flora i fauna.
El passat divendres 20 d’abril els nens i les nenes de Cicle Inicial vam passar el matí d’excursió, tot passejant-nos i endinsant-nos en una part del territori que dóna nom a la nostra escola: les muntanyes del massís de l’Ardenya i Cadiretes.
Passant per l’ermita de Sant Amanç vam arribar a una esplanada que queda a prop de Can Jeroni. Allà vam tenir temps d’esmorzar i jugar una bona estona en contacte amb els elements naturals propis d’aquell paratge. Va acompanyar-nos un dia calorós de primavera i vam completar, així, una setmana intensa que tots recordarem.
Els nostres agraïments més sincers cap als pares que ens van acompanyar per poder fer la caminada.
Us deixem un recull de fotos d’aquell dia.
Avui els/les alumnes de 1r i 2n hem gaudit de l’obra Pica-So a l’Auditori de Girona. A través d’aquesta representació, basada en Pablo Picasso, ens hem acostat al seu univers musical: ballets russos i músiques de la Barcelona modernista, entre d’altres estils.
En sortir de l’auditori ens hem endinsat al barri vell de Girona, però el temps ens ha fet la guitza i hem hagut de tornar cap a l’escola. Un cop a l’escola hem dinat a les respectives classes i hem passat una tarda diferent!
A Cicle Inicial seguim amb els quatre tallers de matemàtiques en els quals els nens i les nenes de primer i segon ens barregem i treballem conjuntament diferents conceptes matemàtics.
En el taller de numeració hem representat diferents nombres utilitzant material manipulatiu, els palets, i després hem classificat els números segons si són nombres parells o senars.
En el de geometria els/les alumnes hem construït diverses figures geomètriques amb peces de construccions i blocs lògics i n’hem identificat la seva simetria. També hem representat les figures amb les peces del tangram, però aquest cop hem hagut de seguir un model.
Al taller de mesura hem treballat la capacitat; el litre i el mil·lilitre. Hem utilitzat diversos recipients amb capacitats de més i menys d’un litre i els hem omplert d’aigua. D’aquesta manera hem hagut d’esbrinar quina és la capacitat de cada objecte i després hem anotat les dades que hem obtingut.
Finalment, en el taller de càlcul hem recordat el concepte de la suma i ho hem posat en pràctica per parelles. A través d’un joc hem fet sumes i amb el resultat d’aquestes hem pogut transformar-les en unes altres.
Comencem el tercer trimestre donant la benvinguda a la primavera. Els nens i les nenes de primer i segon hem decorat el passadís amb elements propis d’aquesta estació. Aprofitant aquesta decoració, els/les alumnes de primer, en un dels racons de llengua, hem fet un mural amb les lletres de la primavera i hem escrit a sota de cada lletra altres paraules que comencen igual. En aquest racó primer hem pensat individualment les paraules i després les hem compartit en petit grup i les hem escrit al mural.
Mireu que bé que ens ha quedat!
Aquesta tarda, per acomiadar el trimestre, els nens i les nenes de cicle inicial hem creat amb la nostra inventiva i imaginació una mona de pasqua en petit grup. Només haviem de seguir una indicació: fer un tren.
Ens ho hem passat pipa i ens han sortit uns trens magnífics i boníssims! Per acabar, hem pogut menjar-nos les mones que hem creat i hem marxat cap a casa ben tips i tipes de xocolata.
Bones vacances!
Ahir els nens i nenes de segon de primària vam anar d’excursió. Al matí vam anar als Jardins de Cap Roig, a Palafrugell, i vam fer un itinerari per conèixer la història, el paisatge i la botànica d’aquest lloc tan bonic. També vam fer una activitat en un laboratori i vam poder observar de ben a prop les parts d’algunes plantes com les fulles i les flors.
Després, a la tarda, vam anar a la Televisió Costa Brava, a S’Agaró. Vam visitar els diferents espais de la televisió i ens van explicar el funcionament d’aquest mitjà de comunicació. Ens va agradar molt la visita i, sobretot, sortir per la tele.
Ens ho vam passar molt bé!
Amb l’objectiu de seguir treballant amb la mateixa línia metodològica des d’educació infantil fins a primària, aquest trimestre els alumnes de Cicle Inicial hem començat a treballar per racons en les àrees de llengua i matemàtiques. Cada nivell organitza activitats manipulatives d’aquestes àrees atenent als continguts que es treballen durant el curs.
A més, dues tardes per setmana hem organitzat quatre espais; dos de construccions i dos de joc simbòlic, on els/les alumnes de primer i segon es barregen i, dins de cada espai, poden triar quina activitat volen fer.
L’objectiu d’aquesta metodologia és que els/les alumnes es relacionin entre ells i siguin els protagonistes dels seus aprenentatges, fomentant la creativitat, el companyerisme i la cohesió de grup.
Al llarg de la setmana passada els/les alumnes del centre vam estar treballant el projecte interdisicplinar del tren de Sant Feliu de Guíxols, amb motiu del seu 125è aniversari. Vam realitzar diverses activitats relacionades amb el tren en les diferents àrees. També van venir dues historiadores a explicar-nos moltes coses sobre l’antic Carrilet. Ens ha agradat molt aprendre tantes coses sobre aquest mitjà de transport i veure com ha anat canviant al llarg dels anys.
