1. Una de les crítiques que s’ha fet dels blocs és que la informació pot quedar “amagada” amb el pas del temps, ja que els articles s’ordenen per data de publicació. Això s’entén en el context d’una lectura lineal o que segueix una seqüència podríem dir “analògica”.
1.1. Però en l’àmbit digital, la informació no només s’ordena per la data de publicació (fet que amb el pas del temps, valgui la redundància, deixa de tenir sentit), sinó per la utilització de “paraules identificatives” (etiquetes, categories, “tags”). D’aquí la importància d’entendre el sistema d’etiquetatge que l’autor/a del bloc pugui utilitzar, i treure-li profit.
Exemple: Per saber què s’ha publicat sobre el projecte EduCat1x1 en alguns edublocs, es tractaria de buscar quina etiqueta respon a la temàtica que ens interessa i fer-ne clic
– Bitàcola deMestraTic: Bloc d’Anna Pérez. http://bloc.ravalnet.org/bloc/bitacola_demestratic CATEGORIES / Llibres digitals [8]: Vol dir que hi ha 8 articles que tenen aquesta categoria. http://bloc.ravalnet.org/bloc/bitacola_demestratic/llibres_digitals
– ZonaTIC-n. Bloc del CRP del Tarragonès. http://phobos.xtec.cat/crp-tarragones/zonatic-n/category/1×1/
1.2. Una altra opció és utilitzar la CERCA
1.3. En alguns blocs, a més de publicar en format d’article (o “post”), es poden trobar pàgines. Seria l’equivalent a una pàgina web més convencional, on es pot llegir un bloc informatiu que molt probablement no estarà sotmès a variacions o novetats. En tot cas, la data de publicació o darrera actualització de la pàgina serà un element important per ajudar a valorar l’actualitat de la informació.
1.4. En el bloc de El Tinglado (http://www.tinglado.net/?id=que-es-todo-este-tinglado) les pàgines serveixen per aglutinar els articles de les diferents àrees temàtiques (igual que en el punt 1.1)
2. Blocs de diferents tipologies, amb diferents finalitats
Un dels millors aparadors per trobar idees de què aporta un bloc és consultar les pàgines del “Premio Espiral Edublogs”. En especial, els blocs premiats a les edicions anteriors (2007, 2008 i 2009)
3. Com estar al dia de les novetats que es publiquen a diferents blocs que ens puguin interessar?Amb la sindicació de continguts (RSS)
3.1. Què és RSS
“RSS in Plain English”, vídeo de menys de quatre minuts, a DotSub
3.2. Per poder “estar al dia” dels nous continguts que es publiquen en els llocs web als quals es fa la subscripció, es poden utilitzar diferents sistemes:
a) Correu electrònic, com Thunderbird, que permet agregar “canals”
b) Agregadors, com Bloglines o Google Reader, que es poden consultar des de qualsevol ordinador amb connexió a Internet, amb identificador i contrassenya d’usuari.
c) Escriptoris virtuals, com eyeOs, Netvibes o iGoogle, que permeten igualment consultar les novetats via RSS, i també enllaçar a altres pàgines web que no tinguin RSS, posar “gadgets” (el temps, Google Maps…)
d) També hi ha pàgines web que ofereixen una subscripció més “tradicional”, ja que utilitzen serveis que generen correu electrònic que s’envia a les persones que es donen d’alta.
Més informació al bloc TICB7, de Josep Maria Soler.
4. Quin bloc fer servir ?
Hi ha sistemes diversos: dos dels més populars entre nosaltres són Blogger (de Google) i WordPress.
XTECBlocs es basa en WordPress MU (multiusuari)
Tres factors d’èxit d’aquesta iniciativa:
a) Comunitat educativa XTEC. Utilitzant els descriptors es poden trobar blocs educatius que siguin propers a l’etapa i/o modalitat que ens pugui interessar. Per exemple, blocs que tinguin el descriptor “anglès“.
b) Gran facilitat per crear i mantenir el bloc. El servei XTECBlocs té una secció d’ajuda, amb les respostes a les preguntes més freqüents que ens podem planteja. El 16 de novembre de 2007 es va publicar un article que resumeix l'”ABC” de la utilització dels blocs, tant a nivell tècnic com didàctic. I el 5 de febrer de 2008 un videotutorial. Durant el 2009 el panell d’administració va experimentar millores.
c) La interfície és en català.