Aldo Narejos és un músic que denuncia que moltes de les cançons d’èxit són iguals entre elles. Us deixo dos videos en els quals analitza el TOP 100 d’Spotify per trobar cançons fetes amb la fòrmula de 4 acords (SolM, ReM, Mim, DoM).

El primer està fet al Gener i el segon al juliol de 2013. La tendència haurà anat en augment?

A les classes de primer hem començat a treballar la durada i ja llegim la grafia no convencional d’aquesta qualitat del so.

Us deixo aquest musicograma que hem treballat a l’aula.

Aquest curs, a les classes de tercer, treballarem els instruments de corda. Dins de la família de la corda hi ha de molts tipus, segons la tècnica utilitzada per fer vibrar les cordes.

Us deixo una interessant pàgina feta per F. Terensi per a que comenceu a aprendre moltes coses sobre aquesta família.

A tercer estem treballant els instruments de corda pinçada. Ja sabem que són aquells en els quals les cordes es toquen directament amb els dits o amb l’ajuda d’un plectre.

També hem après que l’arpa i la guitarra són instruments de corda pinçada.

A continuació podem veure i escoltar com sonen aquests instruments.

Arpa:

Guitarra:

Per saber més, ho podem fer amb l’ajuda de l’orquestra dels Supermúsics.

D’instruments de corda n’hi ha de molts tipus i, segons la manera com es facin sonar les cordes, s’agrupen en tres grans grups: de corda percudida, de corda fregada i de corda pinçada.

L’Atrapasons ens explica com es classifiquen els instruments de corda, repassa la història del violí i inclou interpretacions de música de Stravinski i de Rimski-Kórsakov.

Per a l’alumnat de cicle superior, aquest vídeo ens ajudarà a entendre una mica millor què és l’harmonia.

Les classes de segon comencem a treballar el Carnaval dels animals del compositor francés  Camille Saint-Saëns. Ho fem amb la peça del Lleó.

Aquest article va dedicat a l’alumnat de sisè. Aquest curs treballarem bastant la història de la música. Ja podeu anar preparant-se mentre gaudiu d’aquest video.