Category Archives: General

què és aquella llum?

El punt de llum en l’aprenentatge de la tecnologia.

Què és allò que llueix allà dins i que forma aquests dibuixos tan divertits? es pregunten en Nil, la Berta, el Mihail i la Fàtima. La resposta és que ells podran fer una cosa semblant que es podran emportar a casa, ensenyar-ho als pares i els germans i posar-ho a la seva habitació, però això sí per aconseguir-ho hauran de treballar i aprendre a fer algunes coses. En Nil, la Berta, el Mihai i la Fàtima formen un grup de treball i a classe de tecnologia els han plantejat una descoberta: es tracta de fer una làmpada de sobretaula. La Berta sembla que hi està molt interessada i pregunta: treballemcom ho farem? En Mihai li diu que el professor els ha dit que podien aconseguir el projecte a la web del centre, on els posa tota la informació.

http://www.iesnarcisoller.cat/intranet/

El Nil diu, però nosaltres encara en sabem molt poc de treballar al taller i jo d’electricitat per fer anar un llum no en se res, només sé que prement un botó s’encén i s’apaga la bombeta. rea de Tecnologia

Per saber-ne alguna cosa més podràs visitar pàgines educatives de la web que t’ajudaran, li diu la Fàtima, el professor ens les ha posat al projecte: http://www.xtec.cat/aulanet/ud/tecno/ielectriques/index.htm http://www.edu365.cat/eso/muds/tecnologia/electricitat/index.htm

ja veuràs com d’aquesta manera ens és molt més fàcil. A la Fatima li ha picat la curiositat i demana si podrien entrar a internet per obrir la pàgina web del centre i veure el projecte. El professor els ha dit que al projecte hi trobaran totes les instruccions i que ells s’haurien de repartir la feina, però que en qualsevol cas ell els ajudaria. La Berta diu que li fa una mica de por, perquè no sap si ho sabrà fer, però ho vol veure i espera que els seus companys, el Mihail, la Fàtima i el Nil l’ajudin. El Mihail li diu que estigui tranquil·la que entre tots i amb l’ajuda del profe segur que ho aprendran a fer. El professor els ha dit que fent el llum aprendran moltes altres coses que els indica al projecte i que els serviran per fer aquesta feina i moltes altres coses. Han entrat a la web i ja han trobat el projecte, han tingut una mica de feina per descarregar-lo i imprimir-lo, però ara ja el tenen i el comencen a mirar. El professor els ha dit que aquesta és una proposta, però que podria ser qualsevol altra i que depèn d’ells, però que l’important ara és que aprenguin a fer anar les eines i a fer una instal·lació elèctrica i com funciona. Per recordar les eines i per a que serveixen també els ha facilitat unes pàgines web on poden consultar: http://www.xtec.cat/~jrosell3/eines/

http://www.edu365.cat/eso/muds/tecnologia/eines/index.htm

això comença a ser divertit, podrem navegar i buscar a internet per saber com fer les coses, diuen els quatre, però el professor els recorda que al llibre que tenen de tecnologia també hi tenen molta informació que poden aprofitar. També ens ha dit que ens ha proposat un llum que el poguéssim fer amb les eines i els materials que disposem a l’escola, però que el disseny de la pantalla és lliure, el podem fer com vulguem. El Nil s’anima i diu que ell hi que representin personatges del carnaval. vol fer el dibuix d’unes màscares. màscares
La Berta diu que a ella potser li agradaria més fer uns dibuixos d’estels i la lluna. La Fàtima s’adona que aquest llum segurament no els servirà per llegir o per treballar a la seva habitació i la Berta li diu, és veritat, però si hi posem uns colors bonics al dibuix que fem a la pantalla pot fer molt bonic quan entris a la teva habitació amb tots els llums apagats i només estigui encesa la teva làmpada.
estels A més si a la nit et vols aixecar per anar al lavabo la pots encendre sense que molesti el teu germà per massa llum i et podràs moure per l’habitació sense por d’ensopegar. El Mihail que mentre parlaven de la pantalla i del servei que els podia fer la làmpada s’estava mirant el projecte els diu: escolteu! aquí el professor ens diu que hem de fer uns dibuixos com els del projecte, vosaltres us recordeu com es feia allò que ens va ensenyar de les projeccions en planta, alçat i perfil? I de les construccions de figures geomètriques, La Berta diu que ella se’n recorda una mica, que ho repassarà i sinó li preguntarà al seu germà més gran i quan estigui segura ja ho faran entre tots, i a més també han trobat que el profe els ha penjat unes pàgines que poden consultar:

http://mimosa.cnice.mecd.es/%7Eclobo/, http://www.edu365.cat/eso/muds/visual/diedric/index.htm, http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/mem2002/geometria_vistas/index2.htm . El Nil diu que ell s’encarregarà de comptar tot el material que necessiten per fer els quatre llums, un per cada un, els caldrà la fusta, el fil els portalàmpades, les clavilles, els interruptors, cargols i potser alguna cosa més, però diu que ja s’espavilarà. La Fàtima diu que el disseny de la pantalla l’ha de decidir cada un, però a ella li agradaria que cada un presentés la seva proposta i que si ho volen ella les dibuixarà damunt la fusta. El Nil diu que ell, si ho volen s’encarregarà de tallar les peces, i la Berta diu que mentre el Nil les vagi tallant ells les podria començar a polir per deixar-les a mida. El Mihail que veu que tots estan molt animats proposa fer-se càrrec de veure com ha de funcionar la instal·lació elèctrica, fer una prova i després explicar-los a tots com funciona. El Nil troba que això està molt bé i que li sembla que s’estan repartint la feina de manera que entre tots ho podran aconseguir, però que han de tenir en compte que el profe en el projecte els ha posat una sèrie d’exercicis a fer i que s’haurien de posar d’acord per fer-los entre tots. També hi ha una altra cosa, en el projecte els ha proposat uns exercicis per aprendre a empalmar fils elèctrics bé i amb seguretat, troba que ho haurien de provar, ensenyar-li al profe i després fer-ho bé per posar en un quadre que cada un es podria emportar com exemple de la feina feta, a més de la làmpada.

regleta empalme

S’han posat d’acord i queden que aquest cap de setmana cada un d’ells treballarà en la seva part del projecte i la setmana vinent ho comentaran. Com que amb el projecte el profe els ha donat unes pàgines web on poden trobar informació queden de repartir-les per mirar-les i després passar-se la informació. La Fàtima diu que obrirà unes pàgines sobre dibuixos per les pantalles on poden treure informacions variades. http://www.arlequimask.com/index_cat_blanques.html http://www.florssalvatges.net/imma/2006/07/sempre-mhan-agradat.html http://www.santapau.org/serigrafia/SerigrafiesA4.htm

A la Berta i la Fàtima els fa una mica de por que el Nil no s’encanti, perquè de vegades es despista, troben que potser estaria bé fer-li una trucada per recordar-li que necessiten de la seva ajuda per tirar el projecte endavant, que sense ell no ho podrien fer. Troben que tenen molta feina, però que si s’hi posen la poden fer i confien que en quedaran contents. Ho farem? Es pregunten, i la Berta tota convençuda diu: ho farem!

visita a les mines de plom

mina de plomLa visita a les mines de plom de Bellmunt del Priorat o com també es coneix: Bellmunt de Siurana ens permet conèixer com s’extreien alguns minerals que després transformats ens servien i serveixen en els processos tecnològics.

Per aprofitar la visita caldria que per la vostra part recollíssiu informació, i perquè ho pugueu fer us hem posat unes pàgines web on podeu trobar-la.

També caldrà que feu un comentari en aquesta pàgina del bloc responent a les següents qüestions:

En quina comarca està situa el poble de Bellmunt?

Quin és el producte natural més important a nivell agrícola de la comarca?

Quin és el símbol del plom a la taula periòdica?

De quin mineral extraiem el plom?

Què pesa més? Un quilo de plom o un quilo de palla?

Per quines comarques passem per anar a les mines de Bellmunt?

Per quins pobles haurem passat?

Quants quilòmetres de recorregut hem fet?

A més un comentari lliure sobre la visita.

pàgines a visitar

informació 1

informació 2

fotos d’una mina

video de la mina

informació sobre el plom

per saber-ne més 1

per saber-ne més 2

per saber-ne més 3

mapa

projecte per a un llum de sobretaula

Aquest és un projecte per desenvolupar a l’àrea de tecnologia a 1r d’ESO i s’adjunta el document que conté el projecte a desenvolupar i serveix alhora com quadern d’activitats sobre el mateix projecte.

a l’apartat de documents de la pàgina de ‘IES Narcís Oller el trobareu.

projecte per a un llum de sobretaula

podríem millorar el rendiment d’aprenentatge?

La Laura Rovira ens diu:

Hola.

Una manera perquè les classes fossin millor seria parlar-ho amb tots els companys i decidir entre tots alguna solució perquè tothom estigués per la feina. I si tothom treballa, i es comporta bé podríem fer que les classes fossin una mica divertides.

Adéu. Bones tardes.

Em sembla que tots hi podríem estar d’acord. M’agradaria conèixer més opinions i propostes d’aquells aspectes que considereu que hauríem de tenir en compte. Espero les vostres aportacions.

aconseguir fotos dels treballs

treballs fets, si us fa gràcia tenir-ne una còpia podeu copiar directament posar-ho sobre un document de word o la podeu anar a buscar a la pàgina de l’institut perquè també l’he penjada completa a documents d’alumnes de tecnologia.

cal felicitar als que s’han esforçat per aconseguir-ho el millor possible. Que no sempre vol dir el que millor ha quedat, encara que a aquests també cal felicitar-los.