Author Archives: cperez49

Una gran família

Està clar que els músics són una gran familia. Això ja ho sabem. Als músics el que més els agrada es tocar junts, a l’orquestra, veiem-ne una imatge:

Però a aquests músics els falta alguna cosa oi? 

Aaaaara si!!!
Com veieu cada músic té el seu lloc, com vosaltres teniu el vostre a l’hora de cantar. Quan toquen tots junts, el conjunt s’anomena orquestra simfònica. Oi que sona bé? ORQUESTRA SIMFÒNICA. Se’ns ompla la boca de sons i de música quan ho pronunciem, doncs anem a veure com sona!
>
Ara bé, els instruments de l’orquestra no poden seure on volen… com hem dit, cada músic té el seu lloc, s’asseuen per families. Anem a jugar…

Aqui tenim tota l’orquestra:

I ara, anem a veure i a sentir només la familia de la corda!

Efectivament, aquests instruments són de corda, però son elèctrics!

Audicions

Aquesta setmana farem treballar les orelles, i les mans!

No totes les cançons comencen iguals, algunes començen en el temps fort del compàs i d’altres ens hem d’esperar alguns temps.

Les que comencen en el temps fort és diuen d’estil TÈTIC.
Les que ho fan en el segon o tercer (inclús quart) temps del compàs es diuen ANACRUSI.

Nem a practicar:

Cançons amb començament Tètic:
1. Plou i fa sol

2. Sol, solet

Cançons amb començament anacrusic.

1. El gegant del pi

2.La margarideta

I ara, toca practicar…
AUDIO 1

AUDIO 2

AUDIO 3

AUDIO 4

EL PIANO

Aquesta setmana els alumnes de segon han descobert que el piano és un instrument de la familia….

de la corda!!!

Al principi ens hem pensat que com que picavem les tecles era un cosí germà del pandero o del tambor però després hem vist que dins de la caixa de ressonància del piano hi ha unes cordes i uns martellets que les piquen que són els encarregats de fer-les sonar. Així que el piano és de la familia de la CORDA PERCUDIDA.

Voleu veure’n les cordes?

Aquí teniu els martellets que piquen les cordes:

I ara, escoltem una peça de’n Wolfang Amadeus Mozart, que ja coneixem tots. Es diu Rondo Alla Turca.

I ara anem a veure com ho toquen en directe, l’interpret es diu Aaron Kurz i té onze anys, tocarà la peça de’n Mozart amb un piano de cua. Per què es dirà de cua? Nem a veure!

LA DANSA XINESA

Els alumnes de primer treballen la dansa xinesa de Pyotr Ilyich Tchaikovsky.

Tchaikovsky

 

El compositor d’aquesta obra, tchaikovsky, va néixer a Russia, en una ciutat anomenada Sant Petersburg.

Sant Petersburgh

La peça que estem treballant a classe es diu “LA DANSA XINESA“, aquesta es troba dins d’una obra més gran, basada en un conte que es diu “El trencanous”. El trencanous s’ha convertit en una suite, composada per diferents danses (ballets) i acompanyada tota l’estona per l’orquestra.

Anem a sentir la dansa del trencanous.

I ara nem a veure com ho fa un ballet:

Ballem una estona

Els alumnes de P4 son uns grans balladors, després de passar-nos el curs ballant en rotllana o en petits grups hem dut a terme un “experiment” amb el ball de parella. I se’ls dona la mar de bé!

Si voleu practicar aquí en teniu la cançó.

Takes two to Tango de Louis Armstrong.

 

Joc de dits

Un joc de dits per fer amb els més petits.

Feu seure el vostre fill@ a la falda i agafeu-li la mà. Aneu passant un per un per tots els dits d’una mà recintant el següent text.

Aquest el dimecres va anar a comprar un ou
aquest el dijous el cou
aquest el divendres hi va posar sal
aquest el dissabte el tasta
i aquest el diumenge se’l menja.

1.Es molt important que el nen@ se senti segur assegut a la vostra falda, podeu per exemple posar-li la mà per l’esquena.

2. Quan dieu “aquest el divendres hi va posar sal” feu el gest de posar sal amb un saler.

3. Quan dieu “el tasta” feu veure que el tasteu vosaltres.

4. “Se’l menja”… doncs a menjar dits que als nens els hi agrada molt.

Xica, xica, rebonica

Aquest dies hem fet una mica de tribu india per a demanar als núbols que deixin caure quatre gotes d’aigua per omplir els pantans i els rius de la nostra terra. Per poder fer-ho, hem agafat un paraigües i ballat aquesta cançó:

Xica, xica rebonica
balla, balla, la música
que demà ja plourà
i se mullarà.

Xica rebonica

CANÇÓ. febrer 08

Jocs de Falda

Els Jocs de Falda son cançons i cantarelles que podreu fer servir amb els vostres fills en qualsevol moment del dia. Cançons per contar dits, per aprendre les parts de la cara.

Els Jocs de Falda son el moment ideal per passar una estoneta a prop dels nens, i dedicar-los-hi tota l’atenció que es mereixen. De ben segur que vosaltres recordeu algun joc de quan ereu petits, com ara el “Arri, arri Tatanet”, o el que feieu per contar-vos els dits de la mà que deia: “Aquest és el pare, aquest la mare…”

En aquesta secció us aniré explicant jocs de falda i cantarelles que amb els anys m’han ensenyat altres mestres de música que, com jo, els agrada molt jugar i cantar amb els més petits.

La Poma

Els alumnes de P4 han plantat un pomer a la classe de música.

Primer vam demanar les mares i pares que ens posessin poma per esmorzar.

Després vam deixar assequar les llavors de les pomes durant una setmana.

I per últim les vam plantar en un petit test que regarem cada setmana.

Voleu saber com és la cançó de la poma?

De dintre d’una poma
l’erugueta mira fora,
allí dins hi ha cinc cambretes
per què la casa és gran.

A dins de cada cambra
hi ha quedat una llavor,
totes dormen i somien
i passa la tardor.

El seu somni és un bell somni
per què pensen que més tard
la petita llavoreta
un nou pomer serà.

 

Els animals

Els alumnes de P3 treballen a l’aula ordinària l’Elefant i a música hem estat ballant la cançó de l’Elefant que pertany a “EL Carnaval dels Animals” de Camille Saint-Saëns.

Una altra peça d’aquest compositor que també pertany al Carnaval dels Animals és l’Aquari. Aquí us deixo una mostra de com de bonica sona aquesta música. Gaudiu-ne!

Si voleu jugar amb els vostres fills només cal que us imagineu que sou al fons del mar i … a nedar!!! No s’oblideu de sortir a la superfície per agafar aire de tant en tant!!

Audició. Febrer 08