Mil i una històries

Una de les propostes que més gaudeixo veient com la preparen és la de “Mil i una històries”. Acostumo a dur-la a terme en el racó de llengua com una de les propostes autònomes que els infants porten a terme sols.  En aquest espai, només poden haver-hi tres infants a la vegada. Cada infant crea una història amb els elements naturals  i nins que troben preparats i a partir d’aquí deixen volar la seva imaginació. Quan finalitza el racó de llengua, al llarg del dia aquells infants que han estat en aquell espai comparteixen de manera individual la seva història amb la resta del grup. És increible les històries que s’inventen, algunes fins i tot van acompanyades de BSO! També m’agrada veure com aquesta estoneta que tenen per compartir la seva història és tan important per totes i tots, ja que encara que hi hagin criatures que potser són més tímides i els hi costa més parlar en grup, volen aquest espai.

             

Les meves petites alegries

I ha arribat el moment de poder-nos conèixer una miqueta més totes i tots… I he de dir que aquesta és una de les propostes que més m’agraden i que repeteixo cada curs… A través de l’àlbum “Les meves petites alegries” de Jo Witek aquest convida als infants a  descobrir i apreciar les petites alegries que es troben en la vida quotidiana. A través de les solapes de les pàgines il·lustrades, es presenten diverses situacions i moments especials. La protagonista ens explica que la seva avia li ha regalat una capseta preciosa i ha decidit guardar en ella totes les coses precioses que més li agraden però… la capsa és petita i no tot es pot guardar dins… Així que pensa que pot guardar dins d’aquesta capseta tant especial. Després de mirar i llegir aquesta obra tan maca amb uns dibuixos i il·lustracions tan dolços, els hi ensenyo la meva capseta de les alegries… On he decidit guardar una fotografía de la meva família, un record de quan vaig anar de viatge a Indonesia i unes aquarel·les.  Els hi ha fet molta il·lusió poder veure en fotografia a la meva família “¿Este es tu marido?” , “Qué petit és el Leo” entre rialles i ulls ben oberts.

Després de compartir amb ells la meva capseta els hi he proposat portar la seva capseta especial amb 3 o 4 cosetes molt, molt i molt especial… Per fer-ho, hem demanat la col·laboració de les famílies.

Així parlen de les emocions, del que els hi agrada, coneixem diferents tipologies de família que tenim a la nostra classe, ens coneixem entre tots i totes i ens adonem que tenim coses en comú amb els nostres companys/es i també casi de manera inconscient, parlem davant del grup.