ESMORZARS

Quan esmorzar? Hem de posar una hora per esmorzar? Nosaltres com adults ens assignem també una hora concreta per esmorzar? Potser quan estem treballant sí, però si estem a casa no tenim una hora concreta per esmorzar, esmorzem quan ens ve de gust o tenim gana. I per què com adults, com a mestres, com a comunitat obliguem els infants a menjar dins d’una hora concreta? L’autonomia va d’això també,  que sàpiguen escoltar-se, que sapiguen regular-se…

Des de fa ja uns anys, una de les coses que he anat canviant ha estat permetre (quina paraula més gran)  als infants que mengin quan els hi vingui de gust sempre clar, els hi demano que s’esperin si estem explicant alguna cosa. I una de les coses que he anat observant en totes les escoles on he estat es que els infants tendeixen a esmorzar a primera hora del matí, sí, a les 9h quan entren a l’aula… em sembla molt curiós, ja que normalment han acabat d’esmorzat a casa a les 8.30h. També és curiós que a les escoles l’horari que ens assignem per esmorzar tendeix a ser a les 10.45h i quan deixem que esmorzin quan els hi ve de gust pocs infants hi ha que encara tinguin l’esmorzar aquella hora.

Els moments de menjar, en aquest cas els d’esmorzar, són moments de tranquil·litat, de gaudi, de relacions… tots busquen els seus espais per fer-ho, alguns els hi agrada fer pícnics que diuen i seure a terra, a altres els hi agrada seure a la taula amb els seus amics i amigues, altres busquen espais tranquils on poder continuar creant històries… 

Motricitat fina

Una de les propostes claus que mai pot faltar a les nostres aules són les que tenen a veure amb la motricitat fina. Normalment acostumo a oferir-les en els racons autònoms de llengua i algunes d’elles estàn present en algun racó de l’aula que vaig canviant. Són propostes que acostumen a tenir un gran èxit i sovint les demanen.

Espectacles petita infancia

El Festival “El més petit de tots” és una proposta per acostar les arts en viu a la petita infància (0 a 5 anys). Reivindica la importància de viure experiències artístiques en viu en els primers anys de vida. Un Festival transversal que arriba el novembre a 11 ciutats del territori per a alimentar la curiositat, l’esperit crític, la creativitat, la comunicació i el joc del públic més petit…i no tan petit!

Cada any abans de ser mare i des de que va començar aquest Festival, aconsellava a amics/gues amb filles i fills  que hi anessin i sovint m’hi sumava… Ara des de que va néixer en Leo continuo tenint l’excusa perfecta per anar-hi. Sovint em perdo part de l’espectacle mirant la seva cara, les seves expressions, les seva veu… Simplement, màgic.

 

Motricitat fina en gran format

Normalment acostumem a dur a terme les propostes de motricitat fina de forma individual i asseguts, ja que els infants necessiten concentració i precisió. Aquesta que us presento té l’èxit asseguretat, l’he dut a terme amb infants d’I4. Quan els infants van arribar a l’aula a la tarda, es van trobar el paper mural estirat al terra i petites safates amb elements diferents: botons, petxines, pedres, canyella… Un cop vam presentar la proposta, van seure tots a prop del dibuix que més els hi agradava i poc a poc, es van començar a relaxar i deixar anar gaudint de l’activitat i amb un objectiu comú acabar entre totes i tots el mural.

Àmbit matemàtic

Apropem als infants a la relació quantitat nombre a través dels elements de la tardor. Aquestes propostes les hem dut a terme aquesta setmana fent diferetns agrupaments: amb el tot el grup classe, petit grup i fins i tot alguna ja té un espai propi a l’aula on els infants poden anar al llarg del dia.